Pentingnya kompetensi sosial guru dalam proses pembelajaran
| Main Author: | Manalu, Christine Arista |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uph.edu/5036/1/Title.pdf http://repository.uph.edu/5036/2/Abstract.pdf http://repository.uph.edu/5036/3/ToC.pdf http://repository.uph.edu/5036/4/Praktek%20Pendidikan.pdf http://repository.uph.edu/5036/5/Kajian%20Filosofis%20Pendidikan.pdf http://repository.uph.edu/5036/6/Bibliography.pdf http://repository.uph.edu/5036/7/Appendices.pdf http://repository.uph.edu/5036/ |
Daftar Isi:
- Salah satu tuntutan yang harus dipenuhi guru adalah kompetensi sosial. Namun fakta yang ada menunjukkan bahwa masih terdapat guru yang kurang memperhatikan kompetensi sosial ini. Berdasarkan hasil observasi di lapangan, penulis menyadari bahwa kompetensi ini penting karena berhubungan dengan kemampuan guru dalam berkomunikasi dan berinteraksi dengan siswa. Dampak yang terjadi jika guru mengabaikan kompetensi ini adalah pembelajaran menjadi kurang efektif. Guru Kristen harus memandang kompetensi sosial atau kemampuan berelasi dengan mengacu pada relasi Allah Tritunggal. Guru menjadi role model bagi siswa dalam memberikan teladan cara berelasi dengan berlandaskan kasih. Tujuan penulisan dari tulisan ini adalah untuk dapat mengetahui pentingnya kompetensi sosial guru dalam proses pembelajaran. Hasil dari kajian menunjukkan bahwa kompetensi sosial menjadi penting karena dapat menolong guru untuk dapat berkomunikasi dan berinteraksi secara aktif dengan siswa, memiliki pengaruh dalam proses pembelajaran siswa dan dapat memberikan teladan bagi siswa dalam cara berkomunikasi dan berinteraksi sosial dengan sesama manusia. Kesimpulan yang didapatkan adalah kompetensi sosial guru memiliki peranan penting dalam proses pembelajaran. Saran yang dapat diberikan adalah guru perlu untuk mengembangkan kompetensi sosial demi kemajuan pembelajaran.