EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS) BERBASIS MOODLE TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR
| Main Author: | Yuliati, Yuyu; Scopus ID: 57211606817. SINTA ID: 6111542. Universitas Majalengka. |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Universitas Majalengka
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://jurnal.unma.ac.id/index.php/jee/article/view/2504 http://jurnal.unma.ac.id/index.php/jee/article/view/2504/1984 |
Daftar Isi:
- Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi sains mahasiswa calon guru sekolah dasar. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas pembelajaran STEM berbasis moodle terhadap kemampuan literasi sains mahasiswa calon guru sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kuasi ekseperimen dengan desain Pretest Posttest Control Group Design. Hasil penelitian menunjukan terdapat perbedaan kemampuan literasi sains antara mahasiswa yang pembelajarannya dengan STEM berbasis moodle dan mahasiswa dengan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, pembelajaran STEM berbasis moodle efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains mahasiswa calon guru sekolah dasar.