Daftar Isi: ANALISIS RESPON SISWA SMP BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR

Main Authors:	Chabybah, Lylyk chamim, 5.15.06.15.0.014, Rahayuningsih, Suesthi, 0706097704, Imanah, Ulil nurul, 0711128701
Format:	Bachelors NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2019
Subjects:	Pendidikan Matematika
Online Access:	http://repository.unim.ac.id/1115/1/COVER.pdf http://repository.unim.ac.id/1115/2/BAB%20I.pdf http://repository.unim.ac.id/1115/3/BAB%20II.pdf http://repository.unim.ac.id/1115/5/BAB%20III.pdf http://repository.unim.ac.id/1115/6/BAB%20IV.pdf http://repository.unim.ac.id/1115/7/BAB%20V.pdf http://repository.unim.ac.id/1115/8/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.unim.ac.id/1115/9/Lampiran.pdf http://repository.unim.ac.id/1115/

Daftar Isi:

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan analisis respon siswa SMP berdasarkan taksonomi SOLO dalam memecahkan masalah matematika tentang SPLDV ditinjau dari gaya belajar visual, auditori, kinestetik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini adalah: subjek visual memiliki respon taksonomi SOLO level relational dengan cara melihat gambar dan memahami masalah. Subjek auditori memiliki respon taksonomi SOLO level relational dengan cara mendengarkan peneliti. Subjek kinestetik memiliki respon taksonomi SOLO level extended abstract dengan cara menggerakkan bolpoin.