Pelaksanaan Metode Sosiodrama Pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMA N 1 IV Nagari Bayang Utara Kabupaten Pesisir Selatan
| Main Author: | Julfajri, Yodi Candra |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/791/1/ABSTRAK.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/791/2/Kesimpulan.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/791/3/Daftar%20Pustaka.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/791/4/13070120%20JUL%20FAJRI%20YODI%20CANDRA%20ok%20FLip.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/791/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini dilatarbelakangi karena tidak berhasilnya penerapan metode sosiosiodrama sebagai metode pembelajaran yang sudah pernah diterapkan oleh guru mata pelajaran sosiologi sebelumnya di SMA N 1 IV Nagari Bayang Utara. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kendala-kendala apa saja yang dihadapi guru dalam penerapan metode sosiodrama pada mata pelajaran sosiologi di SMA N 1 IV Nagari Bayang Utara Kabupaten Pesisir Selatan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori kognitif yang dikemukakan oleh Bruner. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan tipe penelitian deskriptif. Adapun jumlah informan dalam penelitian ini adalah 14 orang. Jenis data yang digunakan berupa data primer dan sekunder, dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan studi dokumen. Unit analisis dalam penelitian ini adalah kelompok. Dengan model analisis data interaktif (Milles dan Huberman). Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, pelaksanaan metode sosiodrama di SMA N 1 IV Nagari Bayang Utara tidak berhasil, yang di pengaruhi oleh faktor Penyebab sebagai berikut : 1. Ketidak sesuaian RPP guru dengan penerapan di kelas. 2. Guru tidak melakukan persiapan siswa dengan maksimal. 3. Guru belum mensosialisasikan metode sosiodrama. 4. Kurangnya motivasi siswa dalam belajar. 5. Siswa tidak mau memainkan peran. 6. Siswa tidak memahami naskah drama.