Profil Perilaku Asertif Peserta Didik Kelas XI di SMA Negeri 1 Kubung Kecamatan Kubung Kabupaten Solok), Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP PGRI Sumatera Barat
| Main Author: | Trima Rahmi, Putri |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/5753/1/14060132%20TRIMA%20RAHMI%20PUTRI%20%20%28SKRIPSI%29.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/5753/2/ABSTRAK.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/5753/3/KESIMPULAN.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/5753/4/DAFTAR%20PUSTAKA.rtf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/5753/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya perilaku asertif pada peserta didik. Perilaku Asertif adalah perilaku menegaskan diri yang positif yang mengusulkan kepuasan hidup pribadi dan meningkatkan kualitas hubungan dengan orang lain. Adapun tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah: untuk mengetahui perilaku asertif peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Kubung Kecamatan Kubung Kabupaten Solok. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif yaitu untuk menjelaskan peristiwa atau kejadian serta data yang ada pada masa sekarang. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI sebanyak 301 orang. Sampel penelitian ini berjumlah 172 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik propotional random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah persentase untuk menggungkap aspek yang diteliti. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: profil perilaku asertif peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Kubung Kecamatan Kubung Kabupaten Solok berada pada kategori cukup asertif. Berdasarkan hasil dari penelitian ini direkomendasikan kepada guru BK agar dapat meningkatkan pemberian layanan informasi mengenai perilaku asertif peserta didik serta dapat lebih memperhatikan lagi perilaku asertif peserta didik.