Gambaran Kesadaran Sejarah Siswa Kelas XII IPS SMAN 1 Pariangan Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar
| Main Author: | Putriyatul, Hikmah |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/5387/1/PUTRIYATUL%20HIKMAH%20%2814020093%29%20SKRIPSI.docx.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/5387/2/ABSTRAK.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/5387/3/KESIMPULAN.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/5387/4/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/5387/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kesadaran sejarah siswa kelas XII IPS yang dilihat pada penyebaran angket pada kelas XII IPS. Seharusnya setelah siswa belajar sejarah siswa dapat memilki kesadaran sejarah yang bagus. Berdasarkan latar belakang masalah rumusan masalah yang diteliti yaitu bagaimanakah gambaran kesadaran sejarah siswa kelas XII IPS di SMAN 1 Pariangan Kabupaten Tanah Datar. Sehubungan dengan itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui indikator kesadaran sejarah mana saja yang masih rendah bagi siswa kelas XII IPS dan penyebab rendahnya indikator kesadaran sejarah tersebut. Penelitian ini termasuk pada penelitian deskriptif dimana data dikumpulkan untuk menuturkan pemecahan masalah yang ada sekarang berdasarkan data. Lokasi penelitian yaitu di SMA Negeri 1 Pariangan Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar. Objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Pariangan sebanyak 60 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket. Teknik analisis data menggunakan analisis persentase dengan menggunakan rumus P= f/N dan TCR, distribusi frekuensi, pemusatan data dengan rumus mean, median dan modus, dan analisis variasi data dengan rumus standar deviasi. Berdasarkan analisis yang diperoleh menunjukkan bahwa secara umum gambaran kesadaran sejarah siswa kelas XII IPS termasuk pada kategori sangat tinggi yaitu 88,33%. Akan tetapi, belum keseluruhan siswa kelas XII IPS yang memenuhi kategori sangat tinggi. Jika dilihat dari persentase pada masing-masing indikator kesadaran sejarah siswa sudah tinggi. Jika dilihat dari tujuh belas item sebanyak tiga belas item sudah tinggi, ada empat item yang kurang tinggi yaitu item pengalaman masa lampau diyakini dapat memecahkan masalah-masalah yang dihadapi. Selanjutnya, item saya meyakini pengalaman sejarahlah yang membentuk identitas nasional. Item melalui sejarah dapat disadari pengembangan kebudayaan itu sendiri. Terakhir item jika saya menemukan benda-benda peninggalan sejarah yang tidak tahu pemiliknya, maka saya akan melaporkan kepada pihak berwenang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kesadaran sejarah siswa sudah tinggi pada bidang persentase dan analisis variasi. Namun masih kurang tinggi pada bidang sebaran data dan pemusatan datanya