Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Inkuiri Terbimbing Pada Materi Sistem Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Kelas VIII Untuk Siswa SMP
| Main Author: | Yusrika, Nengsih |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/4779/1/Abstrak.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/4779/2/Kesimpulan.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/4779/3/Daftar%20Pustaka.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/4779/4/10010203%20yusrika%20ningsih%20.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/4779/ |
Daftar Isi:
- Proses pembelajaran merupakan komponen utama dalam pendidikan, bertujuan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Di SMP N 17 Padang sudah menggunakan bahan ajar yaitu berupa LKS. LKS yang digunakan oleh siswa selama ini masih ada materi yang belum dijabarkan, tidak ada petunjuk belajar kurangnya informasi pendukung warna pada LKS kurang jelas yaitu hitam putih sehingga LKS kurang menarik bagi siswa. Sehubungan dengan ini dikembangkanlah bahan ajar LKS berbasis pendekatan inkuiri terbimbing pada materi stuktur dan fungsi jaringan tumbuhan untuk siswa SMP kelas VIII. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan praktikalitas LKS berbasis pendekatan inkuiri terbimbing. Jenis Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model 4-D yang terdiri dari tahap define, design, develop dan disseminate. Tahap disseminate tidak dilakukan karena keterbatasan penulis miliki. Penelitian dilakukan uji validitas oleh validator 5 yang terdiri dari 3 orang dosen dan 2 orang guru SMP N 17 Padang. Uji praktikalitas oleh 2 orang guru dan 40 orang siswa SMP N 17 Padang kelas VIII. Data dianalisis dengan teknik persentase dan diolah secara deskriptif. Hasil uji validitas LKS oleh validator menunjukkan bahwa kriteria valid 81,41%. Hasil uji praktikalitas LKS oleh guru menunjukkan pada kriteria sangat praktis yaitu 86,46% dan hasil uji praktikalitas siswa 83,46% pada kriteria praktis. Berdasarkan hasil penelitian yang telah didapatkan, maka dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis pendekatan inkuiri terbimbing pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan yang dihasilkan memenuhi kriteria valid dan sangat praktis.