Elicitation Technique Used by the English Teachers in Classroom Interaction (A Descriptive Study at SMPN 21 Padang)
| Main Author: | Nengsih, Nengsih |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/2445/1/Abstrak.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/2445/2/Kesimpulan.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/2445/3/Daftar%20Pustaka.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/2445/4/13040175%20NENGSIH.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/2445/ |
Daftar Isi:
- Teknik elisitasi (pancingan) merupakan teknik yang digunakan oleh guru untuk membangun interaksi dengan siswa di dalam proses belajar mengajar.Penelitian ini bertujuan untuk melihat tipe-tipe teknik elisitasi (pancingan)yang digunakan oleh guru yang mengajar kelas VIII di SMPN 21 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan dua orang guru Bahasa Inggris sebagai partisipan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Selama proses pengumpulan data, peneliti menggunakan observasi ceklis, catatan lapangan, kamera video, dan perekam suara. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa guru yang mengajar Bahasa Inggris di SMPN 21 menggunakan teknik elisitasi (pancingan) selama proses belajar mengajar.Dari hasil tersebut diketahui bahwa guru pertama, dan guru kedua menggunakan lima tipe teknik elisitasi (pancingan) yaitu elicit: inform, elicit: confirm, elicit: commit, elicit: repeat, dan elicit clarify. Berdasarkan hasil interview diketahui bahwa guru tersebut menggunakan semua tipe teknik elisitasi yaitu elicit: inform, elicit: confirm, elicit: agree, elicit: commit, elicit: repeat, dan elicit clarify.. Penggunaan teknik elisitasi didalam proses belajar mengajar sangat berguna untuk membangun interaksi dengan siswa.