Pelaksanaan Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas XI IPS SMA Negeri 7 Kerinci, Kabupaten Kerinci
| Main Author: | Andri, Gunawan |
|---|---|
| Format: | Thesis PeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/105/1/12020112%20AZMI%20KAMIL.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/105/2/Abstrak.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/105/3/Kesimpulan.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/105/4/Daftar%20Pustaka.pdf http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/105/ |
Daftar Isi:
- Andri Gunawan, (12020120), Pelaksanaan Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas XI IPS SMA Negeri 7 Kerinci, Kabupaten Kerinci. Skripsi, Program Studi Pendidikan Sejarah, STKIP PGRI Sumatra Barat, Padang 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi karena pada saat proses belajar mengajar berlangsung banyak siswa yang kurang berpartisipasi pada saat pemelajaran, hal itu terlihat dari banyaknya siswa yang mengantuk, siswa meribut dan banyaknya siswa yang meminta izin keluar, itu disebabkan karena siswa merasa bosan pada saat pembelajaran berlangsung, jadi guru harus menguasai keterampilan dasar mengajar agar tidak timbulnya masalah-masalah seperti itu pada diri siswa. Oleh karena itu, dalam kenyataannya pelaksanaan keterampilan guru dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 7 Kerinci, Kabupaten Kerinci belum terlaksana dengan sesuai. Adapun rumusan masalah dan tujuan dari penelitian ini adalah (1) bagaimana pelaksanaan keterampilan guru dalam pembelajaran sejarah di kelas XI IPS SMA Negeri 7 Kerinci dilihat dari: keterampilan bertanya, keterampilan mengadakan variasi, keterampilan menjelaskan dan keterampilan mengelola kelas. (2) mendeskripsikan pelaksanaan keterampilan guru dalam pembelajaran sejarah di kelas XI IPS SMA Negeri 7 Kerinci dilihat dari: keterampilan bertanya, keterampilan mengadakan variasi, keterampilan menjelaskan dan keterampilan mengelola kelas. Jenis penelitian ini adalah deskriptis kualitatif dengan lokasi penelitian di SMA Negeri 7Kerinci, Kabupaten Kerinci. Adapun informan yang ditetapkan adalah guru sejarah yang mengajar di kelas XI IPS dan siswa kelas XI IPS. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pelaksanaan keterampilan guru dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 7 kerinci. Terlihat pada keterampilan dasar mengajar khususnya keterampilan bertanya dan keterampilan menjelaskan sudaha dilaksanakan guru dengan sesui, sedangkan pelaksanaan keterampilan dasar mengajar, khususnya keterapilan mengadakan variasi, dan keterampilan mengelola kelas belum sepenuhnya terlaksana dengan sesuai.