PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)UNTUK MENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DI KELAS V SDN 16 SELUMA
| Main Authors: | Wijayanti, Tri, Wijayanti, Tri, Daimun , Hambali, Hasnawati, Hasnawati |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.unib.ac.id/5026/1/I%2CII%2CIII%2C1-13-tri.fi.pdf http://repository.unib.ac.id/5026/2/IV%2CV%2CLAMP%2C1-13-tri.fi.pdf http://repository.unib.ac.id/5026/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa di kelas V SDN 16 Seluma dengan cara menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas ( Classroom Action Research ) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah Guru dan siswa kelas V SD Negeri16 Seluma yang terdiri dari 23 orang siswa 10 lakilaki dan 13 perempuan. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar tes. Data Observasi dianalisis dengan rata-rata skor, skor tertinggi, skor terendah, selisih skor dan kisaran untuk tiap kriteria,sedangkan data tes dianalisis dengan menggunakan rumus rata-rata nilai dan persentasi ketuntasan belajar klasikal. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu : (1) pada siklus I diperoleh nilai rata-rata aktivitas guru sebesar 28,25 dengan kategori cukup dan nilai rata-rata aktivitas siswa sebesar 25,5 dengan kategori cukup, dan nilai rata-rata tes sebesar 70,65 dengan ketuntasan belajar secara klasikal 60,86 %, (2) Pada siklus II meningkat dengan nilai rata-rata aktivitas guru menjadi sebesar 36,25 dengan kategori baik dan nilai rata-rataaktivitas siswa sebesar 35 dengan kategori baik, dan nilai rata-rata tes sebesar 81,86 dengan ketuntasan belajar klasikal 82,60 %. Jadi secara keseluruhan dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwaPenerapanModel PembelajaranKooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa padamatapelajaranIPAKelasV SDN 16 Seluma.