PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMULA MELALUI PERMAINAN PAPAN ABJAD KELOMPOK B RA.RABBI RADHIYYA
| Main Authors: | Ismalida, I. Rika , Manap, Somantri, Norman, Syam |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.unib.ac.id/10262/1/IV%2CV%2CLAMP%2CIII-14-rik.FK.pdf http://repository.unib.ac.id/10262/2/I%2CII%2CIII%2CIII-14-rik.FK.pdf http://repository.unib.ac.id/10262/ |
Daftar Isi:
- Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh ditemukan beberapa Radhiyya Curup. Diantaranya masih ada anak yang belum kenal atau belum tahu huruf abjad, masih masih ada anak yang belum hafal huruf abjad, masih ada anak yang masih keliru mengurutkan huruf abjad. Penelitian ini untuk mengetahui apakah permainan papan abjad dapat meningkatkan kemampuan membaca pemula di kelompok B RA Rabbi Radhiyya Curup khususnya di kelas ibnu haitsyam. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari :perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data yang digunakan dalampenelitian ini dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan permainan papan abjad dapat meningkatkan kemampuan membaca yaitu persentase keberhasilan pada siklus Iadalah 48,78%, pada silus II persentase keberhasilan 76,25%, sedangkan pada siklus III persentase meningkat hingga 83,75%.Disimpulkan bahwa permainan papan abjad dapat meningkatkan kemampuan membaca pemula.