MOTIF DAN PERILAKU BERKOMUNIKASI SISWA SMA NEGERI 32 JAKARTA PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN EDMODO
Daftar Isi:
- Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motif dan perilaku komunikasi siswa ketika mereka belajar di media pembelajaran edmodo. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 32 Jakarta dan menggunakan teori interaksi simbolik (Symbolic Interaction Theory). Data penelitian ini diambil menggunakan metode wawancara dan pengamatan pada siswa yang bergabung di group belajar edmodo. Untuk melengkapi data penelitian ini peneliti juga mewawancarai guru yang aktif menggunakan media pembelajaran edmodo. Dari perolehan data ditemukan bahwa siswa memiliki motif berbeda ketika mereka belajar di media pembelajaran edmodo. Motif siswa ini mempengaruhi perilaku berkomunikasi mereka pada kegiatan pembelajaran di media tersebut. Kata kunci: teori interaksi simbolik, edmodo, motif, perilaku