Cover Image

PENERAPAN METODE PERMAINAN BARIS BERBARIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT KELAS IV SDN 03 AMPENAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Main Author: ZULZALI, PUTRI
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: , 2010
Subjects:
L Education (General)
Online Access: http://eprints.unram.ac.id/7090/1/Skripsi%20Putri%20Zulzali.doc
http://eprints.unram.ac.id/7090/
ctrlnum 7090
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.unram.ac.id/7090/</relation><title>PENERAPAN METODE PERMAINAN BARIS BERBARIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT KELAS IV SDN 03 AMPENAN&#xD; TAHUN PELAJARAN 2009/2010.</title><creator>ZULZALI, PUTRI</creator><subject>L Education (General)</subject><description>Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya aktivitas siswa di dalam kelas selama proses pembelajaran serta rendahnya prestasi belajar siswa. Hal ini disebabkan karena selama proses pembelajaran berlangsung guru menerapkan metode ceramah tanpa adanya suatu penggunaan media/alat peraga yang dapat mendukung kegiatan belajar mengajar, agar lebih menarik sesuai dengan tingkat perkembangan berpikir anak yang masih pada tahap operasi konkret. Dalam hal ini perlu diciptakan proses pembelajaran yang lebih menarik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa.&#xD; Metode permainan baris berbaris ini bercirikan adanya suatu permainan dengan aturan-aturan. Permainan baris berbaris menggunakan sarana permainan pita bilangan dan mistar bilangan. Hasil penelitian diperoleh jumlah skor aktivitas siswa dalam 3 siklus selalu mengalami peningkatan baik dari observer I dan observer II. Pada siklus I skor aktivitas siswa adalah 12,14 dan 10,8 dengan kategori aktif sedangkan pada siklus II dan III skor aktivitas siswa berturut-turut dari observer I adalah 17,49 dan 17,83 dengan kategori sangat aktif. Sedangkan dari observer II adalah 16,31, dan 16,82 Selain itu, rata-rata nilai hasil evaluasi siswa berturut-turut dalam 3 siklus adalah 70,52; 74,37; 76,64. Rata-rata nilai siswa dalam 3 siklus selalu meningkat. &#xD; Dari hasil keseluruhan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode permainan baris berbaris dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas IV SDN 03 Ampenan mata pelajaran Matematika materi operasi hitung bilangan bulat.</description><date>2010</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.unram.ac.id/7090/1/Skripsi%20Putri%20Zulzali.doc</identifier><identifier> ZULZALI, PUTRI (2010) PENERAPAN METODE PERMAINAN BARIS BERBARIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT KELAS IV SDN 03 AMPENAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010. S1 thesis, Universitas Mataram. </identifier><recordID>7090</recordID></dc>
language eng
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author ZULZALI, PUTRI
title PENERAPAN METODE PERMAINAN BARIS BERBARIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT KELAS IV SDN 03 AMPENAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010
publishDate 2010
topic L Education (General)
url http://eprints.unram.ac.id/7090/1/Skripsi%20Putri%20Zulzali.doc
http://eprints.unram.ac.id/7090/
contents Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya aktivitas siswa di dalam kelas selama proses pembelajaran serta rendahnya prestasi belajar siswa. Hal ini disebabkan karena selama proses pembelajaran berlangsung guru menerapkan metode ceramah tanpa adanya suatu penggunaan media/alat peraga yang dapat mendukung kegiatan belajar mengajar, agar lebih menarik sesuai dengan tingkat perkembangan berpikir anak yang masih pada tahap operasi konkret. Dalam hal ini perlu diciptakan proses pembelajaran yang lebih menarik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. Metode permainan baris berbaris ini bercirikan adanya suatu permainan dengan aturan-aturan. Permainan baris berbaris menggunakan sarana permainan pita bilangan dan mistar bilangan. Hasil penelitian diperoleh jumlah skor aktivitas siswa dalam 3 siklus selalu mengalami peningkatan baik dari observer I dan observer II. Pada siklus I skor aktivitas siswa adalah 12,14 dan 10,8 dengan kategori aktif sedangkan pada siklus II dan III skor aktivitas siswa berturut-turut dari observer I adalah 17,49 dan 17,83 dengan kategori sangat aktif. Sedangkan dari observer II adalah 16,31, dan 16,82 Selain itu, rata-rata nilai hasil evaluasi siswa berturut-turut dalam 3 siklus adalah 70,52; 74,37; 76,64. Rata-rata nilai siswa dalam 3 siklus selalu meningkat. Dari hasil keseluruhan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode permainan baris berbaris dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas IV SDN 03 Ampenan mata pelajaran Matematika materi operasi hitung bilangan bulat.
id IOS5428.7090
institution Universitas Mataram
institution_id 133
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Mataram
library_id 541
collection Institutional Repository
repository_id 5428
subject_area Law/Ilmu Hukum
Scientist/Ahli Sains, Ilmuwan
Agriculture/Industri Pertanian
Economic Institutions/Institusi Ekonomi
city KOTA MATARAM
province NUSA TENGGARA BARAT
repoId IOS5428
first_indexed 2018-08-02T01:22:08Z
last_indexed 2018-08-02T01:22:08Z
recordtype dc
_version_ 1686351109910691840
score 17.538404

Lihat Juga