Cover Image

MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAY) ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD RINJANI DWP UNRAM TAHUN AJARAN 2010/2011

Main Author: PUTRI, KOMANG ARINI
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: , 2011
Subjects:
L Education (General)
Online Access: http://eprints.unram.ac.id/6093/1/SKRIPSI.docx
http://eprints.unram.ac.id/6093/
ctrlnum 6093
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.unram.ac.id/6093/</relation><title>MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAY) ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD RINJANI DWP UNRAM TAHUN AJARAN 2010/2011</title><creator>PUTRI, KOMANG ARINI</creator><subject>L Education (General)</subject><description>Usia dini merupakan usia emas (the golden age), karena rentangan usia dini merupakan rentangan usia kritis dan sekaligus strategis dalam proses pendidikan yang dapat mempengaruhi proses serta hasil pendidikan ke tahap selanjutnya. Dalam observasi yang dilakukan di PAUD Rinjani DWP Unram, peneliti menemukan terdapat hambatan perkembangan sosial yang dialami beberapa anak. Berdasar permasalahan yang ada peneliti berupaya mencari cara yang tepat untuk mengingkatkan perkembangan sosial anak dengan menggunakan kegiatan bermain peran sebagai metode penerapannya. Tujuan penelitian ini adalah bagaimana cara yang tepat untuk untuk meningkatkan perkembangan sosial anak melalui kegiatan bermain peran anak usia 4-5 tahun di PAUD Rinjani DWP Unram tahun pelajaran 2010/2011. Untuk mencapai tujuan penelitian ini peneliti mengajak anak untuk bermain sambil belajar melalui bermain peran dengan menggunakan persyaratan bermain peran yang di sesuaikan dengan langkah-langkah bermain peran dengan pencapain yang berdasar pada indikator sosial yang ada dan alat peraga yang mendukung meningkatkan perkembangan sosial anak.&#xD; Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang di laksanakan dalam 3 tahapan pengembangan, dimana setiap pengembangan terdiri dari tahap perencanaan, penerapan dan analisis kegiatan serta hasil pengembangan. Dalam penelitian pengembangan ini, metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, dan dokumentasi, sedangkan penelitian yang di gunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif, dimana semua hasil penelitiannya ini di diskripsikan. Setelah melakukan penelitian, hasil analisis data pada tiap tahapan pengembangan mengalami peningkatan yaitu dari tahap I ,II dan III. Penelitian dalam 3 tahap pengembangan ini menghasilkan bahwa kegiatan bermain peran dapat meningkatkan perkembangan sosial anak yang dilihat dari pencapaian indikator sosial pada masing-masing anak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di simpulkan bahwa cara yang tepat untuk meningkatkan perkembangan sosial anak adalah penerapan kegiatan bermain peran pada penelitian pengembangan yang di sesuaikan dengan persayaratan dan langkah-langkah bermain peran yang mengacu pada pencapaian indikator di setiap tahap pengembangannya dan di sarankan agar sekolah mau memberikan fasilitas yang lebih lengkap untuk sentra peran agar guru dapat dapat meningkatkan mutu pengajaran sehingga anak dapat lebih mamapu mengembangkan imajinasinya khususnya dalam bermain peran sehingga aspek perkembangannya dapat meningkat terutama aspek sosial, sehingga kesenjangan sosial yang sering menjadi permasalahan di lingkungan anak dapat dimaksimalkan di PAUD Rinjani DWP Unram tahun ajaran 2010/2011</description><date>2011</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.unram.ac.id/6093/1/SKRIPSI.docx</identifier><identifier> PUTRI, KOMANG ARINI (2011) MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAY) ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD RINJANI DWP UNRAM TAHUN AJARAN 2010/2011. S1 thesis, Universitas Mataram. </identifier><recordID>6093</recordID></dc>
language eng
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author PUTRI, KOMANG ARINI
title MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAY) ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD RINJANI DWP UNRAM TAHUN AJARAN 2010/2011
publishDate 2011
topic L Education (General)
url http://eprints.unram.ac.id/6093/1/SKRIPSI.docx
http://eprints.unram.ac.id/6093/
contents Usia dini merupakan usia emas (the golden age), karena rentangan usia dini merupakan rentangan usia kritis dan sekaligus strategis dalam proses pendidikan yang dapat mempengaruhi proses serta hasil pendidikan ke tahap selanjutnya. Dalam observasi yang dilakukan di PAUD Rinjani DWP Unram, peneliti menemukan terdapat hambatan perkembangan sosial yang dialami beberapa anak. Berdasar permasalahan yang ada peneliti berupaya mencari cara yang tepat untuk mengingkatkan perkembangan sosial anak dengan menggunakan kegiatan bermain peran sebagai metode penerapannya. Tujuan penelitian ini adalah bagaimana cara yang tepat untuk untuk meningkatkan perkembangan sosial anak melalui kegiatan bermain peran anak usia 4-5 tahun di PAUD Rinjani DWP Unram tahun pelajaran 2010/2011. Untuk mencapai tujuan penelitian ini peneliti mengajak anak untuk bermain sambil belajar melalui bermain peran dengan menggunakan persyaratan bermain peran yang di sesuaikan dengan langkah-langkah bermain peran dengan pencapain yang berdasar pada indikator sosial yang ada dan alat peraga yang mendukung meningkatkan perkembangan sosial anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang di laksanakan dalam 3 tahapan pengembangan, dimana setiap pengembangan terdiri dari tahap perencanaan, penerapan dan analisis kegiatan serta hasil pengembangan. Dalam penelitian pengembangan ini, metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, dan dokumentasi, sedangkan penelitian yang di gunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif, dimana semua hasil penelitiannya ini di diskripsikan. Setelah melakukan penelitian, hasil analisis data pada tiap tahapan pengembangan mengalami peningkatan yaitu dari tahap I ,II dan III. Penelitian dalam 3 tahap pengembangan ini menghasilkan bahwa kegiatan bermain peran dapat meningkatkan perkembangan sosial anak yang dilihat dari pencapaian indikator sosial pada masing-masing anak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di simpulkan bahwa cara yang tepat untuk meningkatkan perkembangan sosial anak adalah penerapan kegiatan bermain peran pada penelitian pengembangan yang di sesuaikan dengan persayaratan dan langkah-langkah bermain peran yang mengacu pada pencapaian indikator di setiap tahap pengembangannya dan di sarankan agar sekolah mau memberikan fasilitas yang lebih lengkap untuk sentra peran agar guru dapat dapat meningkatkan mutu pengajaran sehingga anak dapat lebih mamapu mengembangkan imajinasinya khususnya dalam bermain peran sehingga aspek perkembangannya dapat meningkat terutama aspek sosial, sehingga kesenjangan sosial yang sering menjadi permasalahan di lingkungan anak dapat dimaksimalkan di PAUD Rinjani DWP Unram tahun ajaran 2010/2011
id IOS5428.6093
institution Universitas Mataram
institution_id 133
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Mataram
library_id 541
collection Institutional Repository
repository_id 5428
subject_area Law/Ilmu Hukum
Scientist/Ahli Sains, Ilmuwan
Agriculture/Industri Pertanian
Economic Institutions/Institusi Ekonomi
city KOTA MATARAM
province NUSA TENGGARA BARAT
repoId IOS5428
first_indexed 2018-08-02T01:21:44Z
last_indexed 2018-08-02T01:21:44Z
recordtype dc
_version_ 1686351104986578944
score 17.538404

Lihat Juga