PENGARUH PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VII DI MTs NEGERI 2 MATARAM TAHUN PELAJARAN 2010/2011
| Main Author: | YUNIDANINGSIH, VIZA |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.unram.ac.id/5140/1/BAB%20I.rtf http://eprints.unram.ac.id/5140/2/BAB%20II.rtf http://eprints.unram.ac.id/5140/3/BAB%20III.rtf http://eprints.unram.ac.id/5140/4/BAB%204.docx http://eprints.unram.ac.id/5140/5/BAB%20V.docx http://eprints.unram.ac.id/5140/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) dengan memanfaatkan media audiovisual terhadap peningkatan prestasi belajar fisika siswa MTs. Al-Aziziyah Kapek Gunungsari khususnya materi gerak lurus. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII yang berjumlah 216 siswa sedangkan sampelnya adalah kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C sebagai kelas kontrol. Sampel diambil dengan teknik random sampling dengan kelasnya yang diacak. Penelitian ini menggunakan control group pre-test post-test design. Data yang diperoleh berupa prestasi belajar fisika siswa yang dianalisis menggunakan uji-t dua pihak. Dari hasil uji t (uji beda) didapatkan thitung sebesar 3,68 dan ttabel sebesar 2,021 sehingga thitung lebih besar dari ttabel. Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) dengan memanfaatkan media audiovisual berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar siswa MTs. Al-Aziziyah Kapek Gunungsari khususnya materi fisika pada pokok bahasan gerak lurus.