Cover Image

Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Virtual Terhadap Penguasaan Konsep dan Kreativitas Fisika Peserta Didik

Main Authors: Suranti, Ni Made Yeni, Gunawan, Gunawan, Sahidu, Hairunnisyah, Harjono, Ahmad
Format: BookSection PeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: Arga Puji Press , 2017
Subjects:
L Education (General)
QC Physics
Online Access: http://eprints.unram.ac.id/4619/1/Ringkasan%20Bab%203%20Buku%20Virtual%20Lab.pdf
http://eprints.unram.ac.id/4619/
ctrlnum 4619
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.unram.ac.id/4619/</relation><title>Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Virtual Terhadap Penguasaan Konsep dan Kreativitas Fisika Peserta Didik</title><creator>Suranti, Ni Made Yeni</creator><creator>Gunawan, Gunawan</creator><creator>Sahidu, Hairunnisyah</creator><creator>Harjono, Ahmad</creator><subject>L Education (General)</subject><subject>QC Physics</subject><description>Proses pembelajaran sebagai salah satu komponen pendidikan hendaknya menyenangkan dan dapat memotivasi peserta didik untuk berpartisi aktif sehingga penguasaan konsep dan kreativitasnya dapat meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model project based learning berbantuan media virtual terhadap penguasaan konsep dan kreativitas fisika peserta didik. Penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitiannya untreated control group design with pretest and posttest dengan teknik pemilihan sampel purposive sampling yang berjumlah 67 orang, 33 orang sebagai peserta didik kelas kontrol dan 34 orang sebagai peserta didik kelas eksperimen.Teknik pengumpulan data menggunakan 25 item soal tes pilihan ganda (multiple choice) pada komponen kognitif C1 s/d C6 dengan lima alternatif jawaban untuk memperoleh data penguasaan konsep fisika dan 8 item soal uraian untuk memperoleh data kreativitas fisika peserta didik yang terbagi atas 5 item untuk tes kreativitas verbal dan 3 item untuk tes kreativitas figural. Instrumen penguasaan konsep mengalami beberapa uji yang meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan uji daya beda. Instrumen kreativitas mengalami uji validitas oleh para ahli. Prasayarat analisis data menggunakan uji homogenitas dan uji normalitas, sedangkan analisis data menggunakan uji-t polled varian. Data hasil penguasaan konsep dianalisis dengan uji N-gain untuk mengetahui tingkat keberhasilan penggunaan model project based learning berbantuan media virtual pada setiap sub materi alat optik. Uji ini dilakukan untuk menghindari hasil kesimpulan bias pada penelitian.&#xD; Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model project based learning berbantuan media virtual terhadap penguasaan konsep. Kelas eksperimen dan kelas kontrol mengalami peningkatan penguasaan konsep pada setiap sub materi dan aspek kognitif. Peningkatan pengusaan konsep dan kreativitas pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hasil uji N-gain menyatakan bahwa peningkatan tertinggi pada kedua kelas terjadi pada sub materi mata sedangkan peningkatan terendah terjadi pada sub materi kamera.&#xD; Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa adanya pengaruh model project based learning berbantuan media virtual terhadap kreativitas fisika peserta didik. Kreativitas peserta didik itu kreativitas verbal maupun kreativitas figural mengalami peningkatan pada kedua kelas. Kreativitas peserta didik pada kelas eksperimen mengalami peningkatan yang lebih signifikan dibandingkan kelas kontrol. Kreativitas verbal meningkat lebih tinggi dibandingkan dengan kreativitas figural pada kedua kelas.</description><publisher>Arga Puji Press</publisher><contributor>Gunawan, Gunawan</contributor><date>2017-01</date><type>Book:BookSection</type><type>PeerReview:PeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.unram.ac.id/4619/1/Ringkasan%20Bab%203%20Buku%20Virtual%20Lab.pdf</identifier><identifier> Suranti, Ni Made Yeni and Gunawan, Gunawan and Sahidu, Hairunnisyah and Harjono, Ahmad (2017) Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Virtual Terhadap Penguasaan Konsep dan Kreativitas Fisika Peserta Didik. In: Laboratorium Virtual dan Aplikasinya dalam Pembelajaran Fisika. Arga Puji Press, Mataram, pp. 58-71. ISBN 9786026800404 </identifier><recordID>4619</recordID></dc>
language eng
format Book:BookSection
Book
PeerReview:PeerReviewed
PeerReview
Book:Book
author Suranti, Ni Made Yeni
Gunawan, Gunawan
Sahidu, Hairunnisyah
Harjono, Ahmad
author2 Gunawan, Gunawan
title Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Virtual Terhadap Penguasaan Konsep dan Kreativitas Fisika Peserta Didik
publisher Arga Puji Press
publishDate 2017
isbn 9786026800404
topic L Education (General)
QC Physics
url http://eprints.unram.ac.id/4619/1/Ringkasan%20Bab%203%20Buku%20Virtual%20Lab.pdf
http://eprints.unram.ac.id/4619/
contents Proses pembelajaran sebagai salah satu komponen pendidikan hendaknya menyenangkan dan dapat memotivasi peserta didik untuk berpartisi aktif sehingga penguasaan konsep dan kreativitasnya dapat meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model project based learning berbantuan media virtual terhadap penguasaan konsep dan kreativitas fisika peserta didik. Penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitiannya untreated control group design with pretest and posttest dengan teknik pemilihan sampel purposive sampling yang berjumlah 67 orang, 33 orang sebagai peserta didik kelas kontrol dan 34 orang sebagai peserta didik kelas eksperimen.Teknik pengumpulan data menggunakan 25 item soal tes pilihan ganda (multiple choice) pada komponen kognitif C1 s/d C6 dengan lima alternatif jawaban untuk memperoleh data penguasaan konsep fisika dan 8 item soal uraian untuk memperoleh data kreativitas fisika peserta didik yang terbagi atas 5 item untuk tes kreativitas verbal dan 3 item untuk tes kreativitas figural. Instrumen penguasaan konsep mengalami beberapa uji yang meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan uji daya beda. Instrumen kreativitas mengalami uji validitas oleh para ahli. Prasayarat analisis data menggunakan uji homogenitas dan uji normalitas, sedangkan analisis data menggunakan uji-t polled varian. Data hasil penguasaan konsep dianalisis dengan uji N-gain untuk mengetahui tingkat keberhasilan penggunaan model project based learning berbantuan media virtual pada setiap sub materi alat optik. Uji ini dilakukan untuk menghindari hasil kesimpulan bias pada penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model project based learning berbantuan media virtual terhadap penguasaan konsep. Kelas eksperimen dan kelas kontrol mengalami peningkatan penguasaan konsep pada setiap sub materi dan aspek kognitif. Peningkatan pengusaan konsep dan kreativitas pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hasil uji N-gain menyatakan bahwa peningkatan tertinggi pada kedua kelas terjadi pada sub materi mata sedangkan peningkatan terendah terjadi pada sub materi kamera. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa adanya pengaruh model project based learning berbantuan media virtual terhadap kreativitas fisika peserta didik. Kreativitas peserta didik itu kreativitas verbal maupun kreativitas figural mengalami peningkatan pada kedua kelas. Kreativitas peserta didik pada kelas eksperimen mengalami peningkatan yang lebih signifikan dibandingkan kelas kontrol. Kreativitas verbal meningkat lebih tinggi dibandingkan dengan kreativitas figural pada kedua kelas.
id IOS5428.4619
institution Universitas Mataram
institution_id 133
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Mataram
library_id 541
collection Institutional Repository
repository_id 5428
subject_area Law/Ilmu Hukum
Scientist/Ahli Sains, Ilmuwan
Agriculture/Industri Pertanian
Economic Institutions/Institusi Ekonomi
city KOTA MATARAM
province NUSA TENGGARA BARAT
repoId IOS5428
first_indexed 2018-06-20T03:06:46Z
last_indexed 2018-07-10T08:01:47Z
recordtype dc
_version_ 1686351098249478144
score 17.538404

Lihat Juga