Pengaruh metode pembelajaran terhadap hasil belajar keterampilan passing sepakbola peserta ekstrakurikuler sepakbola MAN 3 Malang / Ibnu Abdul Haris
| Main Author: | Abdul Haris, Ibnu |
|---|---|
| Other Authors: | 1. Hariyoko; 2. Sugiyanto |
| Format: | PeerReviewed |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://mulok.library.um.ac.id/oaipmh/../home.php?s_data=Skripsi&s_field=0&mod=b&cat=3&id=79941 |
Daftar Isi:
- ABSTRAKHaris, Ibnu Abdul. 2016.PengaruhMetodePembelajaranTerhadapHasilBelajarKeterampilanPassingSepakbolaPesertaEkstrakurikulerSepakbola MAN 3 Malang. Skripsi, PendidikanJasmanidanKesehatan, FakultasIlmuKeolahragaan,UniversitasNegeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Hariyoko, M.Pd., (II) Drs. Sugiyanto, M.Pd.Kata Kunci: metodebermain, metodelatihan, keterampilanpassing, ekstrakurikulerMetodepembelajaranadalahcara yang digunakanuntukmengimplementasikanrencana yang sudahdisusundalamkegiatannyata agar tujuan yang diinginkantercapaisecara optimal. Metodedalampembelajaranbertujuanmelaksanakansuatucarapenyampaiandalam proses pembelajaran agar siswamemahami yang akandipelajarisesuaidengantujuanpembelajaran. Penggunaanmetodepembelajaran yang berbedamemberikandampak yang berbeda pula, termasukuntukhasilbelajarketerampilanpassing.Salah satumetode yang seringdigunakanuntukpeningkatanketerampilanpassingyaitumetodelatihandanmetodebermain.Tujuandalampenelitianiniadalahuntukmengetahuipengaruhantarametodelatihandanmetodebermaintehadaphasilbelajarketerampilanpassingsepakbolapesertaekstrakurikulersepakbola MAN 3 Malang.Penelitianinimenggunakanrancanganpenelitianeksperimentalsemu.Sampel yang digunakanadalahpesertaekstrakurikulersepakbola MAN 3 Malang denganjumlah 20 orang.Kemudiansampelpenelitianinidibagimenjadi 2 kelompokyaitukelompokeksperimendankelompokkontrol yang masing-masingberanggotakan 10 orang.Latihandilakukan 2 kali dalamsemingguselama 16 kali pertemuandan 2x tesyaitupretestdanposttest.Analisis data daripenelitianinimenggunakanteknikanalisisvariansatujalur.Dari hasilpengujianhipotesisdenganmenggunakanuji F padatarafsignifikansi 0,05, diperolehhasilhipotesis 1) F hitungsebesar 14,04 > F tabel 4,38 untukmetodebermain, untukhasilhipotesis 2)dengan F hitungsebesar 16,75 > F tabel 4,38 untukmetodelatihan, danhasilhipotesis 3)selisihmasing-masingkelompokmetodediperoleh F hitung 0,21 < F tabel 4,38. Berdasarkanhasilanalisis data tersebut, diperolehkesimpulanyaknitidakterdapatperbedaan yang signifikanantarametodebermaindanmetodelatihan, walaupunmasing-masinglatihanmemberikanpengaruhterhadaphasilbelajarketerampilanpassing.Saran yang dapatdiberikanpenelitikepadapelatihekstrakurikulersepakbola MAN 3 Malang sebaiknyamenggunakanmetodebermainsebagaibentukpembelajaranuntukmeningkatkanhasilbelajarketerampilanpassingsepakbola.Variasipembelajaran yang variatifakanberpengaruhjugauntukmeningkatkanketerampilanfisikdanteknikdasarsepertiketerampilanpassingtanpamenimbulkankejenuhankepadapesertaekstrakurikulersepakbola MAN 3 Malang.