Tanggapan guru mata pelajaran produktif Program Studi Keahlian Tata Busana terhadap implementasi kurikulum 2013 di SMK Negeri 3 dan 5 Malang / Olivia Wati
| Main Author: | Wati, Olivia |
|---|---|
| Other Authors: | 1. Agus Sunandar; 2. Nurl Aini |
| Format: | PeerReviewed |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Universitas Negeri MAlang. Program Studi Pendidikan Tata Busana
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://mulok.library.um.ac.id/oaipmh/../home.php?s_data=Skripsi&s_field=0&mod=b&cat=3&id=73048 |
Daftar Isi:
- ABSTRAKWati, Olivia. 2015. Tanggapan Guru Mata Pelajaran Produktif Program Studi Keahlian Tata Busana terhadap Implementasi Kurikulum 2013 di SMK Negeri 3 dan 5 Malang. Skripsi, Jurusan Teknologi Industri, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Agus Sunandar, S.Pd., M.Sn., (II) Dra. Nurul Aini, M.Pd.Kata Kunci: kurikulum 2013, tanggapan guru, implementasi kurikulumPada tahun 2013, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan kurikulum 2013 sebagai perubahan untuk menyempurnakan Kurikulum sebelumnya. Perubahan yang terdapat pada kurikulum tersebut memicu pro dan kontra dari kalangan pendidik. Guru merupakan ujung tombak serta garda terdepan dalam implementasi kurikulum. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tanggapan guru mata pelajaran produktif program studi keahlian tata busana terhadap implementasi kurikulum 2013 di SMK Negeri 3 dan 5 Malang yang mencakup perencanaan, pelaksanaan dan penilaian.Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif dengan pendekatan Kuantitatif untuk menjawab pertanyaan di atas. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan angket sebagai alat pengumpulan data. Pengumpulan data menggunakan instrumen dalam bentuk angket. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan analisis deskriptif presentase. Berdasarkan hasil analisis data tersebut diperoleh empat hasil kesimpulan sebagai berikut. Pertama, tanggapan guru pada keseluruhan perencanaan tergolong sangat tinggi. ini artinya bayak guru yang sangat setuju dan menganggap sangat baik sub variabel perencanaan dalam implementasi kurikulum 2013. Kedua, Tanggapan guru pada keseluruhan pelaksanaan tergolong tinggi, kecuali pada indikator pendekatan saintifik. ini artinya responden setuju dan menganggap baik sub variabel pelaksanaan dalam implementasi kurikulum 2013 kecuali pada indikator pendekatan saintifik. Ketiga, Tanggapan guru pada keseluruhan penilaian tergolong tinggi. ini artinya bayak guru yang sangat setuju dan menganggap sangat baik sub variabel penilaian dalam implementasi kurikulum 2013. Keempat, Rekapitulasi keseluruhan penelitian tentang tanggapan guru mata pelajaran produktif program studi keahlian tata busana terhadap implementasi kurikulum 2013 di SMK Negeri 3 dan 5 Malang didapatkan kesimpulan bahwa guru setuju dan menganggap baik pada hampir semua indikator sedangkan pada indikator pendekatan saintifik saja yang menyatakan Kurang setuju dan menggap kurang baik.