Lihat Juga

• Perbedaan hasil belajar materi asam-basa antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran learning cycle 5E dan learning cycle 5E-think pair share pada siswa kelas XI SMAN 1 Gondang Tulungagung / Hana Susakti Jatmiko
  oleh: Jatmiko, Hana Susakti
  Terbitan: (2014)
• PerbedaanHasilBelajarMateriAsam-BasaantaraSiswa yang Dibelajarkandengan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E dan Learning Cycle 5E-Think Pair Share padaSiswaKelas XI SMAN 1 GondangTulungagung
  oleh: Hana Susakti Jatmiko; Mahasiswa
  Terbitan: (2014)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA DI SMA KELAS XI
  oleh: Simamora, Esra Hana Martina
  Terbitan: (2019)
• Perbedaan hasil belajar antara siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran LC 5E - TPS dengan LC 5E pada materi asam basa kelas XI SMK Negeri 6 Malang / Ade Trisnawati
  oleh: Trisnawati, Ade
  Terbitan: (2013)
• Perbedaan Hasil Belajar antara Siswa yang dibelajarkan menggunakan Model Pembelajaran LC 5E-TPS dengan LC 5E pada Materi Asam Basa Kelas XI SMK Negeri 6 Malang
  oleh: Ade Trisnawati; Mahasiswa
  Terbitan: (2013)