Pengembangan pembelajaran teknik dasar lompat jauh gaya menggantung dengan menggunakan gaya mengajar resiprokal untuk siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Sarongi Kabupaten Sumenep / Susdiono
| Main Author: | Susdiyono |
|---|---|
| Other Authors: | 1. MAHMUD YUNUS ; 2. MARDIANTO |
| Format: | PeerReviewed |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Universitas Negeri Malang. Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
, 2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://mulok.library.um.ac.id/oaipmh/../home.php?s_data=Skripsi&s_field=0&mod=b&cat=3&id=53557 |
Daftar Isi:
- Kata kunci : pengembangan, pembelajaran, lompat jauh gaya menggantung, gaya mengajar resiprokalPembelajaran adalah suatu bentuk kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam menyampaikan pesan ataumateri kepada siswa sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efesien.Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan oleh peneliti terhadap guru pendidikanjasmani di SMP Negeri 1 Saronggi Kabupaten Sumenep pada tanggal 31 Januari 2011 tentangpembelajaran teknik dasar lompat jauh gaya menggantung, masih banyak siswa yang merasa kesulitanuntuk melakukan teknik dasar lompat jauh gaya menggantung dengan baik, dan tingkat keaktifan siswadalam proses pembelajaran masih kurang. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan gurupendidikan jasmani SMP Negeri 1 saronggi kabupaten sumenep maka akan dilakukan pengembanganmodel pembelajaran lompat jauh gaya menggantung dengan menggunakan strategi gaya mengajar yangsesuai, agar dapat meningkatkan keterampilan, keaktifan, dan pemahaman siswa dalam pembelajaranteknik dasar lompat jauh gaya menggantung.Rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu siswa kelas VII SMP Negeri 1 Saronggi KabupatenSumenep merasa kesulitan untuk melakukan teknik dasar lompat jauh gaya menggantung dengan baik,dan tingkat keaktifan siswa masih kurang. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan modelpembelajaran lompat jauh gaya menggantung dengan menggunakan gaya mengajar resiprokal untuksiswa kelas VII SMP Negeri 1 Saronggi Kabupaten Sumenep. Dengan adanya pengembangan modelpembelajaran ini diharapkan siswa mampu memahami, terampil melakukan dan mengevaluasi teknikdasar lompat jauh gaya menggantung melaluai pemahaman, peragaan latihan dan pengamatan yangdilakukan secara berpasangan.Model pengembangan lompat jauh gaya menggantung dengan menggunakan gaya mengajar resiprokaluntuk siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Saronggi Kabupaten Sumenep ini menggunakan modelpengembangan Research and Development dari Borg and Gall yang dimodifikasi, peneliti hanyamengambil 7 langkah dari 10 langkah yang ada.Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Saronggi Kabupaten Sumenep. Subjek uji coba terdiri dari(1) tinjauan ahli terdiri atas, 1 ahli pembelajaran pendidikan jasmani, 1 ahli atletik, (2) uji cobakelompok kecil dengan melibatkan 8 siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Saronggi Kabupaten Sumenep,(3) uji coba kelompok besar dengan melibatkan 40 siswa kelas VII di SMP Negeri 1 SaronggiKabupaten Sumenep.Dari hasil uji coba (kelompok kecil) diperoleh bahwa seluruh aspek dalam pengembanganpembelajaran teknik dasar lompat jauh gaya mengantung dengan menggunakan gaya mengajarresiprokal untuk siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Saronggi Kabupaten Sumenep dengan persentase69,61% dengan makna digunakan. Sedangkan hasil uji lapangan (kelompok besar) diperoleh denganpersentase 89,01% dengan makna digunakan.Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan sebaiknya subjek penelitian ini dilakukan pada yang lebihluas maupun kepada siswa kelas VII di sekolah lain.