Pengembangan e-modul dengan penguatan karakter mandiri siswa pada materi gaya, gerak dan energi di kelas IV SD Islam Al-firdaus kabupaten Kediri / Iftitahul 'Ilmiyyatin Nafi'ah
| Main Author: | Nafi'ah, Iftitahul 'ilmiyyatin |
|---|---|
| Other Authors: | 1. Esti Untari; 2. Sutansi |
| Format: | PeerReviewed |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
, 2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://mulok.library.um.ac.id/oaipmh/../home.php?s_data=Skripsi&s_field=0&mod=b&cat=3&id=107089 |
Daftar Isi:
- <p class=\"MsoNormal\" style=\"text-indent: 42.55pt; text-align: justify;\"><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA;\">Bahan ajar merupakan suatu alat yang digunakan oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil studi pendahuluan di SD Islam Al-Firdaus Kabupaten Kediri ditemukan bahwa variasi bahan ajar yang digunakan masih kurang, minimnya pengembangan media berbasis IT di sekolah, aspek bahasan materi pada buku tematik kurang luas dan bahasanya sulit dimengerti siswa, </span><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA;\">kurangnya bahan pembelajaran yang dapat menarik minat siswa dalam mengikuti pembelajaran</span><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA;\">. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan <em>e-modul</em> materi gaya, gerak dan energi dengan penguatan karakter mandiri untuk kelas IV di SD Islam Al-Firdaus yang valid menurut ahli materi, ahli media, pengguna serta praktis dan menarik menurut siswa.</span></p><p class=\"MsoNormal\" style=\"text-indent: 42.55pt; text-align: justify;\"><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA;\"><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12pt; line-height: 115%;\">Penelitian pengembangan ini metode R&D (<em>Research and Development</em>) atau penelitian dan pengembangan dengan </span><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12pt; line-height: 115%;\">menggunakan model penelitian Dick and Carey yang dikembangkan </span><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12pt; line-height: 115%;\">oleh Walter Dick & Lou Carey (2009)</span><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12pt; line-height: 115%;\">.</span><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12pt; line-height: 115%;\"> Terdapat 9 tahapan yang dilakukan peneliti. Pengumpulan data diperoleh dari observasi, wawancara, dan angket. Analisis data yang digunakan yakni analisis data kualitatif dan kuantitatif. Karena adanya pandemik <em>covid-19</em> yang semakin memprihatinkan, akhirnya penelitian dilakukan dengan mengambil responden di sekitar rumah yakni siswa kelas IV sebanyak 6 orang untuk uji skala kecil dan 6 orang siswa yang berbeda untuk uji coba terbatas namun tetap memperhatikan protokol kesehatan <em>covid-19</em>.</span></span></p><p class=\"MsoNormal\" style=\"text-indent: 42.55pt; text-align: justify;\"><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA;\"><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12pt; line-height: 115%;\"><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12pt; line-height: 115%;\">Hasil penelitian pengembangan menunjukkan bahwa <em>e-modul </em>dengan penguatan karakter mandiri masuk ke dalam kategori sangat valid menurut ahli materi (96,66%), ahli media (95,83%), dan pengguna (96,43%) dengan keputusan uji dapat digunakan tanpa revisi. Kemenarikan dan kepraktisan <em>e-modul</em> dengan penguatan karakter mandiri mendapat nilai yang sama dari siswa, yakni 100%. Artinya <em>e-modul</em> dengan penguatan karakter mandiri masuk ke dalam kategori sangat menarik dan sangat praktis dengan keputusan uji dapat digunakan tanpa revisi.</span></span></span></p><p class=\"MsoNormal\" style=\"text-indent: 42.55pt; text-align: justify;\"><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: \'Times New Roman\',serif; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA;\"><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12pt; line-height: 115%;\"><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12pt; line-height: 115%;\"><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12pt; line-height: 115%;\">Berdasarkan paparan hasil tersebut dapat dikatakan bahwa <em>e-modul</em> materi gaya, gerak dan energi dengan penguatan karakter mandiri sangat valid dan sangat praktis sehingga layak digunakan dalam pembelajaran. Saran dalam penelitian ini adalah pengguna </span><span lang=\"IN\" style=\"font-size: 12pt; line-height: 115%;\">hendaknya mempersiapkan dengan sebaik mungkin dengan menggunakan komputer/laptop kompatibel serta jaringan internet yang lancar supaya berjalan dengan baik.</span></span></span></span></p>