Lihat Juga

• PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI ANTARA KELOMPOK YANG MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN KELOMPOK YANG MENGGUNAKAN MODEL KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS X SMAN 83 JAKARTA UTARA
  oleh: SUSANTI, NEVI
  Terbitan: (2012)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA MATERI APBN ANTARA KELOMPOK SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (BINGO) DENGAN KELOMPOK SISWA YANG MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN CERAMAH PADA KELAS XI IPS DI SMAN 3 DEPOK
  oleh: MARGARETA, MELATI CARLINA
  Terbitan: (2014)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PARTISIPATIF TEKHNIK KELOMPOK BUZZ DAN KONVENSIONAL DI SMK PGRI 1 JAKARTA
  oleh: BARUS, SRI ULINA
  Terbitan: (2013)
• PERBEDAAN ANTARA PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN PENDEKATAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMKN 45 JAKARTA
  oleh: APRIANTI, NURHASNI
  Terbitan: (2013)
• STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN ADVERSITAS PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SEPUTIH AGUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016
  oleh: ZULISTYA ANNISA , 1213031099
  Terbitan: (2016)