Daftar Isi: Dampak Penerapan Sistem Pendidikan Yokomine di Salah Satu Taman Kanak

Main Author:	Inka Budimas, Iskandar
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2019
Subjects:	371.3 Methods of Instruction and Study/Metode Belajar Mengajar Kegiatan Belajar Mengajar
Online Access:	http://repository.unsada.ac.id/1353/1/1.%20Cover%20dan%20Halaman%20Depan.pdf http://repository.unsada.ac.id/1353/2/2.%20Bab%20I.pdf http://repository.unsada.ac.id/1353/3/3.%20Bab%20II.pdf http://repository.unsada.ac.id/1353/4/4.%20Bab%20III.pdf http://repository.unsada.ac.id/1353/5/5.%20Bab%20IV.pdf http://repository.unsada.ac.id/1353/6/6.%20Daftar%20Pustaka.pdf http://repository.unsada.ac.id/1353/7/7.%20Glosarium.pdf http://repository.unsada.ac.id/1353/ http://repository.unsada.ac.id/cgi/oai2

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan sistem Pendidikan Yokomine di Taman Kanak-Kanak Yokomine yang berada di Jakarta dan juga untuk mengetahui dampak dari penerapan sistem pendidikan tersebut terhadap siswanya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan membagikan kuesioner kepada responden antara lain adalah orang tua, saudara atau wali murid dari siswa yang bersekolah di Taman Kanak-Kanak Yokomine. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dampak penerapan sistem Pendidikan Yokomine di Taman Kanak-Kanak Yokomine Jakarta dapat berhasil mengembangkan kemampuan anak-anak di masa keemasan anak-anak (golden age). Metode dengan dasar 4 Switch Yokomine yang telah diciptakan oleh Yoshifumi Yokomine ini telah diterapkan di Taman Kanak-Kanak Yokomine selama tujuh tahun sejak tahun 2012 dan dapat dengan baik membuat anak-anak selalu merasa tertantang dan bersemangat terhadap hal-hal yang ingin anak-anak pelajari.