Pelaksanaan Program Adiwiyata Di SMA Negeri 4 Takengon
| Main Author: | Ikhsan, |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.ut.ac.id/8467/1/43466.pdf http://repository.ut.ac.id/8467/ |
Daftar Isi:
- Kualitas lingkungan di wilayah Kabupaten Aceh Tengah pada saat ini sangat merosot serta persediaan sumber daya a1am semakin menipis, kondisi ini menimbulkan berbagai permasalahan lingkungan sehingga manusia hams memahami betapa pentingnya dukungan lingkungan. Dampak dari pembangunan dan pertumbuhan penduduk telah menyebabkan meningkatnya segala kebutuhan baik perorangan maupun kebutuhan sosial. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui Pelaksanaan Program Adiwiyata pada SMA Negeri 4 Takengon Kabupaten Aceh Tengah dimana peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sedangkan metode Pengumpulan data menggunakan Observasi, Wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan dari Dimensi Prinsif Partisipatif adalah l) Perencanaan program adiwiyata di SMA Negeri 4 Takengon telah memasukan seluruh mata pelajaran secara terintegrasi disamping ada mata pelajaran muatan lokal seperti PKLH dan Kewirausahaan, Kemampuan sumberdaya pendidik sudah memadai sesuai dengan visi dan misi sedangkan Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS) setiap tahun dianggarkan sebesar 30% dari 2) Pelaksanaan program adiwiyata di SMA Negeri 4 Takengon telah mensosialisasikan secara keseluruhan dan memiliki dukungan sarana prasarana sedangkan keterlibatan warga sekolah dalam pelaksanaan program adiwiyata sangat peduli akan berbudaya lingkungan. 3) Evaluasi program adiwiyata pada SMA Negeri 4 Takengon melalui pembina sekolah telah melakukan kebijakan untuk terwujudnya program adiwiyata, memiliki prestasi, dan terjadi peningkatan perilaku da1am mewujudkan program adiwiyata yang peduli dan berbudaya lingkungan. Sedangkan Prinsip Berkelanjutan terbentuknya TIM petugas Adiwiyata (Polisi Lingkungan) dalam menjaga ramah lingkUngan di sekolah dan melakukan aksi-aksi yang berkenaan dengan lingkungan.