Daftar Isi: Implementasi Pendidikan Inklusif di Tangerang Selatan

Main Authors:	Arifin, Muhammad Husni, Prasetyo, Bambang, Sudirah,
Format:	Article PeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2017
Subjects:	370-379 Education (Pendidikan) 370.2 Miscellany of Education (Aneka Ragam tentang Pendidikan) 370.7 Research and Statistical Methods (Metode Riset Penelitian Pendidikan) 371 Educational Institutions Schools and Their Activities (Institusi Pendidikan Sekolah dan Aktifitasnya) 371.1 Teachers and Teaching (Guru Tenaga Pendidik Tenaga Pengajar) 371.3 Methods of Instruction and Study (Metode Belajar Mengajar Kegiatan Belajar Mengajar) 378.175 Distance Education (pendidikan jarak jauh) 379.4-379.9 Public Policy Education in Specific Localities (Peraturan-peraturan Pendidikan di Lokasi Tertentu)
Online Access:	http://repository.ut.ac.id/7406/1/Laporan%20Penelitian%20Pendidikan%20Inklusif%202017%20%28Final%29_print.pdf http://repository.ut.ac.id/7406/ http://www.ut.ac.id/

Daftar Isi:

Studi bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan inklusif di Tangerang Selatan. Studi ini menggunakan pendekatan metode kualitatif, khususnya analisis studi kasus. Hasil studi menunjukkan bahwa sekolah-sekolah inklusi di Tangerang Selatan tidak memperoleh perhatian dan dukungan Pemerintah Kota TangSel. Akibatnya, sekolah-sekolah inklusi harus berupaya secara mandiri dan swadana untuk memiliki sarana dan prasarana penunjang pembelajaran inklusif dan meningkatkan kompetensi guru-guru kelas. Studi ini merekomendasikan pentingnya peran semua elemen masyarakat dalam menjalankan dan meningkatkan pendidikan inklusif dan pemerintah perlu mendukung dengan kebijakan-kebijakan yang bersifat inklusif.