طريقة القواعد والترجمة وتطبيقها فى فهم النصوص (دراسة تجربية بمعهد التربية الإسلامية منهج الفتى)
| Main Author: | Muhammad Khairul, 221020445 |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book Image |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/4121/1/Skipsi%20Muhammad%20Khairul%20burn.pdf https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/4121/2/Skipsi%20Muhammad%20Khairul%20burn.docx https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/4121/3/Form%20D.jpg https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/4121/4/Form%20B.jpg https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/4121/ |
Daftar Isi:
- إن موضوع هذه الرسالة " طريقة القواعد والترجمة وتطبيقها فى فهم النصوص" ومن أسباب اختيار الباحث هذا الموضوع لأن الطلاب بعمهد التربية الإسلامية منهج الفتى يعجزون في فهم النصوص العربية لقلة معرفتهم القواعد النحوية والصرفية، ولحل هذه المشكلات تحتاج الى الطريقة الفعالة.وأما الأغراض التي يستفيدها الباحث في هذا البحث لمعرفة فعالة طريقة القواعد والترجمة في ترقية قدرة الطلاب في فهم النصوص العربية واستجابة الطلاب في تدريس النصوص العربية بطريقة القواعد و الترجمة. وأما طريقة البحث التي اعتمد عليها الباحث فى هذا البحث هي طريقة تجريبية. فالمجتمع في هذا البحث جميع الطلاب في معهد التربية الإسلامية منهج الفتى وعددهم 204 طلاب. وأخذ الباحث العينة منهم الطلاب في الصف الأول وعددهم 40 طالبا. ولجمع البيانات فيعتمد الباحث على استخدام الاختبارات والملاحظة المباشرة. وأما النتائج التي حصل عليه الباحث في هذا البحث فهى أن استخدام طريقة القواعد والترجمة فعالة لترقية قدرة الطلاب في فهم النصوص العربية وهذا يتأسس على أن نتيجة (t0)الحساب (5،92) أكبر من (tt) الجدوال(2،02)، وأن استباحة الطلاب فى تعليم النصوص بطريقة االقواعد والترجمة لترقية قدرة الطلاب في فهم النصوص جيد جدا.