تعليم المفردات بالأغاني(دراسة تجريبية بمعهد دار العلوم العصري بندا آتشيه)
| Main Author: | Putri Haliza, 221121155 |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ar |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/3223/1/Putri%20Haliza.pdf https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/3223/ https://Repository.ar-raniry.ac.id |
Daftar Isi:
- إن موضوع هذه الرسالة "تعليم المفردات بالأغاني(دراسة تجريبية بمعهد دار العلوم)". ومن الأسباب الذي دفعته الباحثة لاختيار هذا الموضوع لأن كفاءة الطلبة في فهم المفردات العربية ضعيفة يدل على أن المدرس لا يستخدم الوسائل التعليمية في عملية التعليم والتعلم إلا قليلا حتى لا تدفع الطلبة في تعليم المفردات. ولذلك تستخدم الباحثة وسيلة الغناء لتساعد عملية تعليم المفردات. والهدف من هذه الرسالة هي لمعرفة خطوات تطبيق تعليم المفردات بالأغاني و لمعرفة أثر تعليم المفردات بالأغاني في ترقية درجة الطلبة و لمعرفة إجابة الطلبة في تعليم المفردات بالأغاني في معهد دار العلوم العصرى.وللحصول على البيانات، تقوم الباحثة بالبحث التجريبي. ويكون المجتمع في هذا البحث هو كل الطلبة من الصف الأول بمععهد دار العلوم وعددهم 221 طالبا. وأخذت الباحثة العينة منهم الطلبة في الصف الأول أ عددهم 38 و الصف الأول ج عددهم 38 طالبا. ولجمع البيانات تقوم الباحثة بتعليم المفردات بالأغني مستعينة بالاختبار القبلى والبعدى. وقد نالت الباحثة نتائج البحث وهي أن تعليم المفردات بالأغاني يؤثر درجة الطلاب في معهد دار العلوم العصرى. والدليل عن ذلك أن نتيجة - ت (to) الحساب 6،94وقيمة ت- (tt) الجدول 2،65وتكون نتيجة الحساب (to) أكبر من نتيجة ت- الجدول (tt).