فعالية استخدام وسيلة الفلاش في تعلم الكلام لدى طلاب الصف الأول من المدرسة المتوسطة الإسلامية بمعهد دار الإستقامة الإسلامي الحديث بارابي
Daftar Isi:
- تبدأ ىذ البحث من التفكتَ أن تعليم اللغة العربية ىو ارس جديد للطلاب الذين بزرجوا من الددرسة الابتدائية، فلذلك وسائل الدستخدمة سوف تؤثر بشكل كبتَ لفدم الطلاب . غالبا لا تعظيم الدعلمتُ الوسائل التعليمية التي سيتم استخدامدا، ولكن فاط باستخدام لاقط وسائل الإعلام . من خلال وسيلة الفلاش سعى الباحثون ليصنع وسيلة التعليمية التي تنشط، حتى عند التعلم يمكن للطلاب بزمتُ معتٌ الجملة الذي يسمعو من خلالذا. ويمكن للطلاب تذكرىا بسدولة . وتهدف ىذ البحث لدعرفة فعالية تعليم اللغة العربية باستخدام وسيلة الفلاش. ىذا البحث ىو بحث ميداني بإستخدام الدندج التجريبي . والدواضيع في ىذه الدراسة ىو الطلاب من الصف الأول مدرسة الدتوسطة اار الاستاامة باراباي .الصف الأول أ من الطباة التج ريبة والصف الأول ب كطباة الضابطة . ا ولدااة التي يتم تدريسدا ى " البيت " .ثم قيمة الاختبار الابل و الاختبار البعدي الطلاب كبيانات البحثية. من ىذ البحث وجد أن التعليم باستخدام وسيلة الفلاش، وبدون استخدامدا فدناك فرق في نتائج التعليم . إذا نظرنا من متوسط قيمة الاختبار البعدي نتائج التعليم في الفصل التجريبة تظدر أفضل بدتوسط قيمة 92،51 ماارنة مع الفصل الضابطة بدتوسط قيمة 75،11 . لذلك تعليم اللغة العربية باستخدام وسيلة الفلاش ياال أن تكون فعالا