. ترقية مهارة الكلام باستخدام الوسيلة الإيمائية لطلبة الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية(MAN) 3 ببنجرماسين

Main Author: أيو صريا, أيو صريا
Format: Bachelors NonPeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: , 2012
Subjects:
Online Access: http://idr.uin-antasari.ac.id/3854/1/BAB%20I.pdf
http://idr.uin-antasari.ac.id/3854/2/BAB%20IV.pdf
http://idr.uin-antasari.ac.id/3854/
Daftar Isi:
  • أيو صريا. 2012. ترقية مهارة الكلام باستخدام الوسيلة الإيمائية لطلبة الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية(MAN) 3 ببنجرماسين. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية. كلية التربية. المرشد الأول حاميدي إلهامي، الماجستير الدين. والمرشدة الثانية الحاجة ميلة حسنة، الماجستير الدين. كلمة الرئيسية: مهارة الكلام، الوسيلة الإيمائية، اللغة العربية المشكلة فى هذا البحث هي كيف استخدام الوسيلة الإيمائية لترقية مهارة الكلام لطلبة الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 ببنجرماسين؟ و هل استخدام الوسيلة الإيمائية تستطيع ترقية مهارة الكلام لطلبة الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 ببنجرماسين؟ أما الأهدف فى هذا البحث هي معرفة استخدام الوسيلة الإيمائية لترقية مهارة الكلام لطلبة الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 ببنجرماسين. ومعرفة ترقية مهارة الكلام باستخدام الوسيلة لطلبة الصف العاشر فى المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 ببنجرماسين. هذا البحث هو البحث الإجرائي بخلال المدخل الكيفي. الذات فى هذا البحث هو كل الطلبة في الصف العاشر فى المدرسة الثناوية الإسلامية الحكومية ببنجرماسين في السنة الدراسة 2011- 2012، وعددهم 38 نفرا، يتكون من 27 طالبة و 11 طالبا. و أمّا موضوع هذا البحث هو استخدام وسيلة الإيمائية. ينفّذ هذا البحث دورين و لكل دور لقاءان ، وكل دور ينفذ باتباع الخطوات (Planning) والتنفيذ(Acting) ، والملاحظة(Observing) ، والتأمل(Reflecting). أما أساليب جمع البيانات فى هذا البحث هي الملاحظة و الاختبار الشفهى. وقد دلت نتائج هذا البحث على أن استخدم وسيلة الإيمائية يرقي مهارة الطلبة في تعليم الكلام، تبينت هذه الترقية بملاحظة معدل مأخوذ من نتائج الإختبارين، يعني المعدل من الدور الأول 66,66(اللقاء الأول) و68,57(اللقاء الثانى) ومعدل كله من الدور الأول 67,61 ثمّ ترقي فى الدور الثانى 73,33 (اللقاء الأول) و 82,36 (اللقاء الثاني) ومعدل كله من الدور الثاني 77,84 اذن معدل كله 72,72.