Pelaksanaan Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Alquran Di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru Kalimantan Selatan
Daftar Isi:
- Siti Mardiah, 2018, Pelaksanaan Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Alquran Di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru Kalimantan Selatan. Jurusan Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing I: Dr. H. Abdul. Basir. M.Ag Pembimbing II : Dr. H. Hasni Noor, M.Ag. Penelitian ini didasarkan oleh Alquran sebagai pedoman hidup kita, wajib kita baca, kita tadabburi dan kita amalkan. Dalam membaca Alquran kita wajib membacanya dengan bacaan yang bagus. Bagus dan baik itu dengan tajwidnya maupun juga dengan irama saat membacanya Sebagaimana kita ketahui Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru Kalimantan Selatan merupakan lembaga pendidikan yang menerapkan sistem pendidikan yang mengintegrasikan antara pendidikan Agama dan pendidikan umum. Untuk itu pembinaan Alquran seperti ta’lim, dan Tahsin bagi santriwati itu sangat membantu di dalam mewujudkan cita-cita pondok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan Metode Tilawati dalam Pembelajaran Alquran di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru Kalimantan Selatan Selatan, dan problematika pada Pelaksanaan Metode Tilawati dalam Pembelajaran Alquran di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru Kalimantan Selatan Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kaulitatif, dengan metode pengumpulan data, observasi lapangan, wawancara, dan studi dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan analisis deskriptif yang bertujuan untuk menjelaskan karakteristik dan aspek yang revelan dengan fenomena yang diamati. Hasil penelitian menunjukan Pelaksanaan Metode Tilawati dalam Pembelajaran Alquran di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru Kalimantan Selatan Selatan sebagai berikut: (a) metode tilawati itu bertujuan untuk menperdalam teori Alquran yang berhubungan dengan tajwid, sifatul huruf, makhorijul huruf, dan juga pembelajaran lagu untuk melantunkan bacaan Alquran, (b) Menambah kecintaan santriwati terhadap kalam illahi yaitu Alquran. Kemudian metode yang diterapkan pada pelaksanaan pembelajaran Alquran di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru Kalimantan Selatan adalah: metode klasikal baca simak. Adapun problematika pada pelaksanaan pembelajaran Alquran di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru Kalimantan Selatan meliputi: (a) Kesulitan Santriwati Mengenal dan Membedakan Huruf Hijaiyah Berharokat (b) Kesulitan Santriwati Mengucapkan/Melafalkan Huruf Hijaiyah Berharokat Memisah dan menyambung.