Tindak Tutur Ilokusi Direktif dalam Anime Tonari No Totoro Karya Hayao Miyazaki
| Main Author: | Maqfiroh, Oktavia |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.ub.ac.id/100932/1/Skripsi_Oktavia_M_105110213111008.pdf http://repository.ub.ac.id/100932/ |
Daftar Isi:
- Penelitian yang berjudul tindak tutur ilokusi direktif dalam anime tonari no totoro karya Hayao Miyazaki ini digunakan untuk memahami tentang jenis tindak tutur dan fungsi yang tercermin dalam sebuah anime. Berdasarkan alasan di atas agar penelitian ini lebih terfokus, maka ditetapkan rumusan masalahnya yaitu: (1) Apa jenis tindak tutur ilokusi direktif yang ada dalam Anime Tonari No Totoro karya Hayao Miyazaki dan (2) Apa fungsi tindak tutur ilokusi direktif yang ada dalam Anime Tonari No Totoro karya Hayao Miyazaki Teori tindak tutur yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teori Yule. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif karena data yang dikumpulkan bukan berupa angka, tetapi berupa tuturan tentang jenis dan fungsi tindak tutur yang ada dalam Anime Tonari No Totoro dianalisis secara bersama - sama.. Selain itu hasil analisis juga dideskripsikan secara rinci dan jelas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil dalam penelitian ini ditemukan 76 data. Jenis Tindak tutur Ilokusi Direktif perintah berjumlah 37 data, permintaan berjumlah 27 data, larangan berjumlah 3 data, dan ajakan berjumlah 9 data. Sedangkan fungsi tindak tutur yang ditemukan adalah (1) kompetitif yaitu memerintah, meminta, menuntut, dan mengemis, (2) konvival yaitu menawarkan dan mengundang, (3) kolaboratif yaitu menyatakan, melapor, mengumumkan, dan mengajarkan, (4) konfliktif yaitu memarahi. Pada penelitian berikutnya disarankan tidak membahas tindak tutur saja tetapi membahas kajian lain yang ada dalam pragmatik atau membahas tindak tutur baik secara langsung maupun tidak langsung dengan teori yang berbeda.