Penerapan model pembelajaran learning cycle 7E berbantuan LKPD terhadap pemahaman konsep peserta didik di kelas XI SMAN 1 Indralaya
| Main Author: | Yuni Lestari |
|---|---|
| Format: | Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Fak. Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://digilib.unsri.ac.id//index.php?p=show_detail&id=9384 http://digilib.unsri.ac.id//lib/phpthumb/phpThumb.php?src=../../images/docs/FKIP.jpg.jpg |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi mengenai pengaruh penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E berbantuan LKPD terhadap pemahaman konsep peserta didik di kelas XI SMAN 1 Indralaya. Penelitian ini menerapkan metode kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan data tes pemahaman konsep dilakukan di kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling. Analisis data uji hipotesis dengan menggunakan aplikasi SPSS diperoleh nilai thitung sebesar 4,031 sedangkan ttabel pada taraf signifikansi 5% dengan df 63 adalah 2,00. Hasil tersebut menunjukkan bahwa thitung>ttabel yaitu 4,031>2,00. Uji-t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dari kedua sampel pada tingkat kepercayaan 95%. Nilai rata-rata pemahaman konsep peserta didik di kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Hal tersebut dibuktikan dari nilai rata-rata tes pemahaman konsep dan simpangan baku yang diperoleh di kelas eksperimen sebesar 78,64 ± 9,62 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 65,78 ± 15,35, sehingga Ho ditolak yang berarti bahwa terdapat pengaruh penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E berbantuan LKPD terhadap pemahaman konsep peserta didik di kelas XI SMA Negeri 1 Indralaya pada Materi Sistem Sirkulasi Manusia.
- xii, 55 hlm. : ilus.