Penerapan media prezi untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V di SD Negeri 05 Indralaya
| Main Author: | Atika Susanti |
|---|---|
| Format: | Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Fak. Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://digilib.unsri.ac.id//index.php?p=show_detail&id=8708 http://digilib.unsri.ac.id//lib/phpthumb/phpThumb.php?src=../../images/docs/FKIP.jpg.jpg |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media Prezi untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi di kelas V SD Negeri 05 Indralaya, mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis puisi siswa kelas V di SD Negeri 05 Indralaya, dan mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar siswa kelas V di SD Negeri 05 Indralaya. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, yang dilakukan dalam tiga siklus. Setiap tahapan siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VB SD Negeri 05 Indralaya yang berjumlah 29 siswa, terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, dokumentasi, dan tes menulis puisi. Hasil penelitian siklus pertama menunjukkan ketuntasan hasil menulis puisi siswa 44,44%, hasil penelitian siklus II hasil menulis puisi siswa adalah 78,57%, danhasil penelitian siklus III hasil menulis puisi siswa adalah 89,28%. Hasil aktivitas siswa pada siklus I pertemuan pertama dikategorikan cukup aktif dengan rata-rata klasikal 58,28, siklus I pertemuan kedua dikategorikan aktif yaitu dengan rata-rata klasikal 68,26, pada siklus II pertemuan pertama dikategorikan aktif dengan rata-rata klasikal 74,75 dan siklus II pertemuan kedua dikategorikan aktif dengan rata-rata klasikal 79,82, kemudian siklus III siswa yang dikategorikan sangat aktif yaitu mencapai rata-rata klasikal 85,78. Dari data tersebut menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis siswa kelas VB SD Negeri 05 Indralaya Kabupaten Ogan Ilir setelah menerapkan media Prezi.
- xiii, 99 hlm. : ilus.