" تحليل المفردات في كتاب التلميذ دروس اللغة العربية للفصل العاشر من المدرسة العالية الحكومية
Daftar Isi:
- تجريد هذه الرسالة العلمية بالموضوع " تحليل المفردات في كتاب التلميذ دروس اللغة العربية للفصل العاشر من المدرسة العالية الحكومية" تأليف فوزية العظيمة، رقم التسجيل 1314020152، طالبة قسم تربية اللغة العربية وتأهيل المدرسين لجامعة إمام بنجول الإسلامية الحكومية ببادنج. أما المسألة الرئيسية في هذه الرسالة هي كيف كانت عدد المفردات الجديدة و أنواع المفردات الجديدة و أنماط التدريبات لتنمية المفردات في كتاب التلميذ دروس اللغة العربية للفصل العاشر من المدارس العالية الحكومية. والأغراض المرجوه من هذا البحث هو لمعرفة عدد المفردات الجديدة،و أنواع المفردات الجديدة من حيث الأقسام و حسب المعنى و لمعرفة أنماط التدريبات لتنمية المفردات في كل درس في كتاب التلميذ دروس اللغة العربية للفصل العاشر من المدارس العالية الحكومية. أما منهج بحث الكتاب المستعمل في كتابة هذه الرسالة فهو المنهج الوصفية التحليلية. وأما نوع البحث هو البحث المكتبـي. أما أساليب جمع المعلومات فى كتابة هذه الرسالة هو الوثائق و الملاحظة. نتيجة هذه الرسالة دلت على أن تحليل المفردات في كتاب التلميذ دروس اللغة العربية للفصل العاشر من المدارس العالية الحكومية، كان عدد المفردات في كتاب التلميذ دروس اللغة العربية للفصل العاشر من المدارس العالية الحكومية كله 282 مفردة،و أنواع المفردات الجديدة في كتاب التلميذ دروس اللغة العربية من حيث الأقسام تتكون من اسم187مفردة،و فعل 64،و ظرفا 26،و ادات 5،و خوالف غير الموجودة،و حسب المعني تتكون كلمات المحتوى 277،و ظيفية 5،و عنقودية غير الموجودة،و أنماط التدريبات لتنمية المفردات في كتاب التلميذ دروس اللغة العربية للفصل العاشر من المدرسة العالية الحكومية تتكون أنماط تدريبات المفردات درس الأول 7 أنماط،و أنماط تدريبات المفردات درس الثاني 2 أنماط،و أنماط تدريبات المفردات درس الثالث غير الموجودة،و أنماط تدريبات المفردات درس الرابع 6 أنماط و أنماط تدريبات المفردات درس الخامس 2 أنماط، و أنماط تدريبات المفردات درس السادس 2 أنماط.