Daftar Isi:
  • هذه الرسالة ألفها إحسان جونيدي، رقم التسجيل: 1314020069 بالموضوع، "تأثير طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة على مهارة الاستماع في المدرسة الثانو ي ة الحكوم ي ة 2 باريامن )البحث التجري ب (" قسم تربية اللغة العربية بكلية التربية وتأهيل المدرسين لجامعة إمام بونجول الإسلام ي ة الحكوم ي ة بادنج. هناك المشكلات في الفصل الثامن للمدرسة الثانوية الحكومية 2 باريامن في تعليم اللغة العرب ي ة خصوصا في مهارة الاستماع ولم تتم الحصول عليها لأ ن الطرق المستعملة بالصفة التقليد ي ة ثم وجد الباحث بعض التلاميذ ضعفوا في فهم المسموع وتمييز الأصوات. المسألة الأساس ي ة في هذا البحث فهي هل هناك تأثير استعمال طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة على مهارة الاستماع في الفصل الثامن للمدرسة الثانو ي ة الحكوم ي ة 2 باريامن؟ وإلى أي مادى نتيجة تعلم مهارة الاستماع باستعمال طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة في الفصل الثامن للمدرسة الثانوية الحكومية 2 باريامن؟. أ م ا أغراض البحث فهي لبيان استعمال طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة على مهارة الاستماع وكشف تأثير طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة على مهارة الاستماع ونتائجه في الفصل الثامن للمدرسة الثانو ي ة الحكوم ي ة 2 باريامن. في هذا البحث استعمل الباحث البحث التجري ب فهو لكشف تأثير علاج السلوك. وأ م ا )T- test( " أسلوب جمع المعلومات فهي الإختبا رات. واستعمال تحليل البحث بقاعدة اختبار "ت لتسهيل تحليل المعلومات. SPSS باستعمال برنامج 16 وأ م ا النتائج من استعمال طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة على مهارة الاستماع فهي فعالة لترقية مهارة الاستم اع والدليل لذلك بناء على نتيجة تعلم مهارة الاستماع في الفصل الثامن، قبل استعمال طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة فهي قيمة المتوسط الاختبار القبلي في الفصل التجريب هي 72،91 . أما قيمة المتوسط الاختبار القبلي في الفصل الضابط فهي 73،57 . ونتيجة تعلم مهارة الاستماع لدى التلاميذ بعد استعمال طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة هي قيمة المتوسط الاختبار البعدي في الفصل التجريب هي 82،89 . أما قيمة المتوسط الاختبار البعدي في الفصل الضابط فهي 78،14 . ووجد الباحث أ ن قيمة تاء الحساب ) 2،171 ( وتاء الجدول ) 2،00 (. فقيمة تاء الحساب أعلى من تاء الجدول. ووصل الباحث الخلاصة أ ن استعمال طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة ي ؤ ث ر مهارة الاستماع في الفصل الثامن للمدرسة الثانو ي ة الحكوم ي ة 2 باريامن.