MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING CYCLE PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 1 SANGKUB KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW UTARA
| Main Author: | HARDIANTO DATUNSOLANG |
|---|---|
| Format: | Bachelors |
| Terbitan: |
Universitas Negeri Gorontalo
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.ung.ac.id/skripsi/show/911411104/meningkatkan-hasil-belajar-siswa-melalui-model-pembelajaran-kooperatif-tipe-learning-cycle-pada-mata-pelajaran-ips-terpadu-kelas-viii-smp-negeri-1-sangkub-kabupaten-bolaang-mongondow-utara.html |
Daftar Isi:
- ABSTRAK HardiantoDatunsolang, Nim: 911411104. MeningkatkanHasilBelajarSiswaMelalui Model PembelajaranKooperatifTipe Learning Cycle Pada Mata Pelajaran IPS TerpaduKelas VIII SMP Negeri 1 SangkubKabupatenBolaangMongondow Utara. Pembimbing: Dr. H. UsmanMoonti, M.SidanMelizubaida Mahmud, S.Pd. M.Pd. Penelitianinibertujuanuntukmengkajiseberapaefektifpenerapan model pembelajaranCooperatif Type Learning Cyclepadamatapelajaran IPS terpadu di kelas VIII SMP N 1 SangkubKabupatenBolaangMongondow Utara sertauntukmemperolehpeningkatanhasilbelajarsiswapadakelas VIII SMP N 1 SangkubKabupatenBolaangMongondow Utara. Metodepenelitian yang digunakandalampenelitianiniadalahpenelitiantindakankelas(Classroom Action Research) yaknisuatupencermatanterhadapkegiatanbelajarberupasebuahtindakan yang sengajadimunculkandanterjadidalamsebuahkelassecarabersama.Penelitianini Mengunakanmetodeanalisisdata Kuantitatifkemudian data disajikansecaraDeskriptifyaitustudi yang digunakanuntukmengumpulkan, mengolah, menganalisis, menafsirkandanmenyimpulkan data sehinggadiperolehgambaran yang sistematisdalampeningkatanaktivitasdanhasilbelajar. Hasil yang diperolehdaripenelitianiniyakniterjadinyapeningkatanhasilbelajarpesertadidik, sebabjikadilihatdaripresentaseketuntasanpadaobservasiawal yang hanyasebesar 30% atauberjumlah 9 orang sedangkanjumlah yang belumtuntasbaradapadakisaranangka 70% atau 21 orang, mengalamiperubahanmenjadi 53,33atau 16 orang yang tuntasdan 46,67% atau 14 orang yang belumtuntaspadapenilaianakhirsiklus I. perolehanangkainikemudianmengalamiperubahan yang cukupsignifikanketikadilaksanakannyatindakanpadasiklus II yaknimenjadi 25 orang yang memperolehketuntasanbelajaratausebesar 83,33% yang memperolehnilai yang mencapai KKM yang sudahditetapkan, olehnya, darihasilcapaianinidapatdisimpulkanbahwahipotesistindakanpadapenelitianinitelahtercapaidenganperolehan 83,33% presentaseketuntasanklasikaltelahtercapaibahkanmelebihidari target 80%. Kata Kunci:HasilBelajar, Learning Cycle, IPS Terpadu