Meningkatkan Keterampilan Dasar Passing Atas MelaluiModel Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams-Achievement Division(Stad) Pada Siswa KelasVII SMP Negeri 1 Gorontalo Utara
| Main Author: | ZUKIFLI SOFYAN BAU |
|---|---|
| Format: | Bachelors |
| Terbitan: |
Universitas Negeri Gorontalo
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.ung.ac.id/skripsi/show/831410198/meningkatkan-keterampilan-dasar-passing-atas-melaluimodel-pembelajaran-kooperatif-tipe-student-teams-achievement-divisionstad-pada-siswa-kelasvii-smp-negeri-1-gorontalo-utara.html |
Daftar Isi:
- ABSTRAK Zulkifli Bau. 831410198. 2017. Meningkatkan Keterampilan Dasar Passing Atas MelaluiModel Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams-Achievement Division(Stad) Pada Siswa KelasVII SMP Negeri 1 Gorontalo Utara. Skripsi, program studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Keolahragaan, Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Negeri Gorontalo.Pembimbing I BapakDrs. Ruskin, M.PddanPembimbing II Ibu Mirdayani Pauweni, S.Pd, M.Pd. Permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut : âapakah melalui model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (STAD) keterampilan dasar passing atas dalam permainan bola voli siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gorontalo Utara dapat ditingkatkan?âTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan dasar passing atas dalam permainan bola voli siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gorontalo Utara melalui model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Berdasarkanhasilobservasiawalketerampilan passing atas pada permainan bola volisiswadiperoleh datasebagaiberikut : 4 (16,67%) orangsiswaberadadalamklasifikasikurangdenganperolehannilairata-rata 55,25 dan 14 (58,33%) orang siswaberadadalamklasifikasicukupdengannilai rata-rata 65,66, dan 6 (25%) orang siswaberadadalamklasifikasibaikdengannilai rata-rata 72,43,sedangkan klasifikasi nilai rata-rata keseluruhan mencapai 65,62. Padasiklus I, keterampilan passing atas pada permainan bola voli siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gorontalo Utaratelahmengalamipeningkatan yang cukupberartiyaitu11 (45,83%) siswaberadadalamklasifikasicukupdengannilai rata-rata 66,64 dan13 (54,17%) orang siswaberadadalamklasifikasibaikdengannilai rata-rata 73,94, sedangkan klasifikasi nilai rata-rata keseluruhan mencapai 70,59. Padasiklus II iniketerampilan passing atas pada permainan bola voli siswamencapaikriteriakeberhasilan. Dimana6 (25%) orang siswa berada dalam klasifikasisangat baikdenganperolehannilai rata-rata 81,43 dan 18 (75%) orang siswa berada dalam klasifikasi baik dengan perolehan nilai 76,52, sedangkan klasifikasi nilai rata-rata keseluruhan mencapai 77,75. Memperhatikan peningkatan hasil belajar yang diperoleh siswa berarti hipotesis yang di rumuskan yaitu Jika guru menggunakan model pembelajaran Student Team-Achievement Division (STAD), maka keterampilan dasar passing atas pada permainan bola voli siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gorontalo Utara akan meningkat (terbukti kebenarannya). Jadi penelitian tindakan kelas (PTK) ini dapat dikatakan telah berhasil. Kata Kunci :Passing Atas, Permainan Bola Voli, Model PembelajaranStudent Team-Achievement Division (STAD)