HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 DUNGALIYO
| Main Author: | TRI YULIANTI HARUN |
|---|---|
| Format: | Bachelors |
| Terbitan: |
Universitas Negeri Gorontalo
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.ung.ac.id/skripsi/show/451411102/hubungan-antara-kemandirian-belajar-dengan-hasil-belajar-siswa-pada-mata-pelajaran-geografi-kelas-xi-ips-di-sma-negeri-1-dungaliyo.html |
Daftar Isi:
- ABSTRAK TRI YULIANTI HARUN, 2015. Hubungan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Dungaliyo. Skripsi, Jurusan Ilmu dan Teknologi Kebumian, program studi Pendidikan Geografi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo, Pembimbing (1) Dr. Nawir Sune, M.Si, (2) Dr. Sunarti S.Eraku, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Dungaliyo. Metode penelitian yang digunakan adalah metode korelasional. Pengambilan sampel menggunakan sampel populasi yaitu jumlah sampel sebesar 100% dari total populasi siswa di kelas XI IPS sebanyak 60 orang. Data variabel X (kemandirian belajar) diperoleh berdasarkan angket (kuesioner), sedangkan untuk variabel Y (hasil belajar) berdasarkan tes hasil belajar geografi. Dari koefisien korelasi product moment sebesar 0,7488 dan menghasilkan koefisien determinasi 56,07%. Ini menunjukkan bahwa kemandirian belajar sebesar 56,07% dapat menentukan hasil belajar siswa sedangkan sisanya 49,33 dapat dipengaruhi oleh faktor lain seperti motivasi, sarana dan prasarana, disiplin lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, guru, dan lainnya. Kata kunci : kemandirian belajar, hasil belajar