Meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas bangun datar melalui metode karya wisata pada siswa kelas III SDN Kelas Jauh 17 Bongomeme Kabupaten Gorontalo
| Main Author: | ERMAWATY HEMETO |
|---|---|
| Format: | Bachelors |
| Terbitan: |
Universitas Negeri Gorontalo
, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.ung.ac.id/skripsi/show/151412294/meningkatkan-kemampuan-menyelesaikan-soal-cerita-yang-berhubungan-dengan-luas-bangun-datar-melalui-metode-karya-wisata-pada-siswa-kelas-iii-sdn-kelas-jauh-17-bongomeme-kabupaten-gorontalo.html |
Daftar Isi:
- Ermawaty Hemeto, 151 412 294, Meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas bangun datar melalui metode karya wisata pada siswa kelas III SDN Kelas Jauh 17 Bongomeme Kabupaten Gorontalo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I Dra. Martianty Nalole, M. Pd dan pembimbing II Dra. Samsiar RivaI,S.Pd, M.Pd. Permasalahan dalam penelitian iniApakah kemampuan menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas bangun datar pada siswa kelas III SDN Kelas Jauh 17 Bongomeme Kabupaten Gorontalo dapat ditingkatkan melalui metode karya wisata ?. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas bangun datar pada siswa kelas III SDN Kelas Jauh 17 Bongomeme Kabupaten Gorontalo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus terdiri dari 4 tahap yaitu tahap persiapan tindakan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap pemantauan dan evaluasi, serta analisis dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tindakan siklus I dari 23 orang siswa terdapat 14 orang siswa atau 61% yang dikenai tindakan memperoleh nilai 70 ke atas dan 9 orang siswa atau 39% memperoleh nilai di bawah 70. Dengan demikian, indikator kinerja yakni minimal 80% siswa memperoleh nilai 70 ke atas belum tercapai, sehingga dilanjutkan ke siklus II. Pada tindakan siklus II dari 23 oarang siswa terdapat 21 orang siswa atau 91% telah memperoleh nilai 70 ke atas dan 2 orang siswa atau 9% yang memperoleh nilai di bawah 70, ini berarti indikator kinerja telah tercapai dan pembelajaran dianggap tuntas dan 2 orang siswa yang belum memenuhi indikator setelah pembelajaran siswa tersebut dibimbing secara khusus sampai siswa tersebut mampu menyelesaikan soal yang berhubungan dengan luas bangun datar. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa melalui metode karya wisata kemampuan menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas bangun datar pada siswa kelas III SDN Kelas Jauh 17 Bongomeme Kabupaten Gorontalo meningkat. Kata Kunci: Kemampuan, Menyelesaikan Soal Cerita, Bangun Datar, Karya Wisata.