MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGARUH GAYA TERHADAP GERAK BENDA MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SDN 21 BONGOMEME KABUPATEN GORONTALO
| Main Author: | INDRIYATI HEMETO |
|---|---|
| Format: | Bachelors |
| Terbitan: |
Universitas Negeri Gorontalo
, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.ung.ac.id/skripsi/show/151409026/meningkatkan-hasil-belajar-siswa-pada-materi-pengaruh-gaya-terhadap-gerak-benda-melalui-metode-demonstrasi-pada-siswa-kelas-iv-sdn-21-bongomeme-kabupaten-gorontalo.html |
Daftar Isi:
- ABSTRAK Indriyati Hemeto. 2013. Meningkatkan Hasil Beajar Siswa Pada Materi Pengaruh Gaya Terhadap Gerak Benda Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SDN 21 Bong omeme Kecamatan Dungaliyo Kabupaten Gorontalo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas ILmu Pendidikan. Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I. Drs. Djotin Mokoginta M.Pd dan Pembimbing II. Irvin Novita Arifin S,Pd, M.Pd. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pengaruh Gaya Terhadap Gerak Benda Di Kelas IV SDN 21 Bongomeme Dapat Ditingkatkan Dengan Menggunakan Metode Demostrasi?. Tujuan penelitian adalah Untuk Meningkatkan hasil belajar Siswa pada materi pengaruh gaya terhadap gerak benda melalui metode demonstrasi di kelas IV SDN 21 Bongomeme Kecamatan Dungaliyo Kabupaten Goronta lo. jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas.penelitian tindakan kelas ini dimaksudkan untuk meningkatakan Hasil belajar siswa pada materi pengaruh gaya terhadap gerak benda melalui metode demonstrasi di kelas IV SDN 21. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan yang menjadi subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 36 orang yang terdiri dari 17 orang laki-laki dan 19 orang perempuan. Hipotesis tindakan yakni jika menggunakan metode demonstrasi maka hasil belajar siswa pada materi pengaruh gaya terhadap gerak benda di kelas IV SDN 21 Bongomeme akan meningkat. Dari hasil penelitian tindakan kelas pada siklus I diperoleh data, Dari jumlah siswa 36 orang yang dikenai tindakan hanya 20 orang siswa (55.6%) yang memperoleh nilai minimal 70, 16 orang siswa (44.4%) yang memperoleh nilai 70 ke bawah, sedangkan pada siklus II meningkat dimana dari 36 orang siswa yang memperoleh nilai minimal 70 ke atas berjumlah 32 orang (88,9%), 4 orang siswa (11.1%) yang hasil belajarnya masih rendah atau memperoleh nilai 70 ke bawah, daya serap mencapai 81.67%. Dari hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan, maka penulis menyimpulkan bahwa dengan menggunakan metode demonstrasi, hasil belajar siswa pada materi pengaruh gaya terhadap gerak benda di kelas IV SDN 12 Bongomeme kecamatan Dungaliyo kabupaten Gorontalo meningkat. Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode Demonstrasi, Gaya.