Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Masalah Sosial Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Pada Pembelajaran IPS Di Kelas IV SDN 17 Telaga Biru Kabupaten Gorontalo
| Main Author: | FITRI A. RAUF |
|---|---|
| Format: | Bachelors |
| Terbitan: |
Universitas Negeri Gorontalo
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.ung.ac.id/skripsi/show/103812043/meningkatkan-hasil-belajar-siswa-pada-materi-masalah-sosial-melalui-model-pembelajaran-group-investigation-pada-pembelajaran-ips-di-kelas-iv-sdn-17-telaga-biru-kabupaten-gorontalo.html |
Daftar Isi:
- ABSTRAK Fitri A. Rauf. NIM 103812043. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Masalah Sosial Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Pada Pembelajaran IPS Di Kelas IV SDN 17 Telaga Biru Kabupaten Gorontalo. Skripsi Program Studi S-I PGSD Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan niversitas Negeri Gorontalo.Pembimbing I Dra. Elmia Umar, M.Pd dan Pembimbing II Dra. Hj HakopWalangadi, M.Si. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah " apakah hasil belajar siswa pada materi masalah sosial dapat ditingkatkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif group investigation? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi masalah sosial dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif group investigation. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek penelitian yakni siswa kelas IV SDN 17 Telaga Biru yang berjumlah 21 orang terdiri 12 putra dan 9 putri. Penelitian ini diawali dengan observasi awal dengan menggunakan 2 siklus yang meliputi tahap persiapan, tahap pemantauan dan evaluasi, dan tahap nalisis dan refleksi. Hasil penelitian pada Siklus I dari jumlah siswa 21 orang yang memperoleh nilai 70 Ke atas berjumlah 10 orang atau 48%, sedangkan yang memperoleh nilai 70 Ke bawah berjumlah 11 orang atau 52%. Hal ini belum sesuai dengan indikator kinerja yang telah ditetapkan sehingga ditindak lanjuti pada Siklus II dari jumlah siswa 21 orang yang mendapatkan nilai 70 Ke atas berjumlah 17 orang atau 81% dan yang mendapatkan nilai 70 Ke bawah berjumlah 4 orang atau 19%. Kegiatan Siklus II merupakan kegiatan yang terakhir dan tidak perlu adanya tindakan lanjut pada siklus berikutnya, karena indikator pada penelitian telah dicapai yakni minimal 80% siswa kelas IV SDN 17 Telaga Biru dikenai tindakan memperoleh nilai 70 ke atas. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif group investigation, hasil belajar siswa pada materi masalah sosial pada siswa kelas IV SDN 17 Telaga Biru Kabupaten Gorontalo meningkat. Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa, Pembelajaran Group Investigation