Lihat Juga

• PENGARUH SELF EFFICACY DAN SENSE OF COMMUNITY SISWA PADA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBANTUAN SCHOOLOGY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PEMBELAJARAN FISIKA HUKUM NEWTON TENTANG GERAK
  oleh: WINDY ANTIKA ARYANI, 1613022027
  Terbitan: (2020)
• PENGARUH SENSE OF COMMUNITY DAN SELF-EFFICACY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GERAK BERBANTUAN WHATSAPP
  oleh: RATNA WIDYANING TYAS, 1613022003
  Terbitan: (2020)
• PERBANDINGAN SENSE OF COMMUNITY DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN HUKUM NEWTON TENTANG GRAVITASI BERBANTUAN SCHOOLOGY DAN WHATSAPP
  oleh: RAHMA AYU ANTIKA , 1653022005
  Terbitan: (2020)
• PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBANTUAN SCHOOLOGY UNTUK MENILAI HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GERAK
  oleh: Ni Luh Putu Suwartika Eka Putri, 1513022028
  Terbitan: (2019)
• PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING PADA MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GERAK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA
  oleh: Novia Anggraini, 1513022026
  Terbitan: (2019)