HUBUNGAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DENGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR
| Main Author: | NOVITA SARI, 1613053029 |
|---|---|
| Format: | Bachelors NonPeerReviewed Book Report |
| Terbitan: |
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://digilib.unila.ac.id/64230/1/1.%20ABSTRAK-ABSTRACT.pdf http://digilib.unila.ac.id/64230/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf http://digilib.unila.ac.id/64230/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf http://digilib.unila.ac.id/64230/ |
Daftar Isi:
- Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas V SD Al Kautsar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara Gerakan Literasi Sekolah dengan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas V SD Al Kautsar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Al Kautsar yang berjumlah 301 peserta didik dan sampel sebanyak 70 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan korelasi pearson product moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara Gerakan Literasi Sekolah dengan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas V SD Al Kautsar. Kata kunci: gerakan literasi sekolah, keterampilan berpikir kritis