UNSUR INTRINSIK PADA CERITA PENDEK KARYA GUY DE MAUPASSANT DAN IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS DI SMA
| Main Author: | Putri Hani Sri Tifanny , 1613044002 |
|---|---|
| Format: | Bachelors NonPeerReviewed Book Report |
| Terbitan: |
FAKULTAS KIP
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://digilib.unila.ac.id/63442/1/ABSTRAK.pdf http://digilib.unila.ac.id/63442/2/SKRIPSI%20FULL.pdf http://digilib.unila.ac.id/63442/3/SKRIPSI%20TANPA%20PEMBAHASAN.pdf http://digilib.unila.ac.id/63442/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAK Penelitian ini mengkaji unsur intrinsik yang tersirat dalam cerpen karya Guy de Maupassant. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan unsur intrinsik yang terdapat dalam cerpen karya Guy de Maupassant dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Prancis di SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah cerpen karya Guy de Maupassant yang berjudul La Parure, Le Papa de Simon, La Ficelle, Les Bijoux dan Le Voleur. Data pada penelitian ini adalah unsur intrinsik yang meliputi tema, karakter, alur, sudut pandang dan latar yang terdapat pada cerpen-cerpen tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik simak dan catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen karya Guy de Maupassant yang berjudul La Parure, Le Papa de Simon, La Ficelle, Les Bijoux dan Le Voleur memiliki tema yang sama yaitu tema sosial. Dalam cerpen tersebut, terdapat tujuh belas tokoh dengan watak yang disampaikan melalui dialog ataupun narasi. Alur maju atau campuran pada setiap cerpen terbagi menjadi pengenalan, konflik, komplikasi, klimaks, leraian, dan penyelesaian. Kelima cerpen karya Guy de Maupassant dikemas dengan sudut pandang orang ketiga – tak terbatas. Latar cerita sering terjadi di lingkungan sosial seperti kantor polisi, toko perhiasan, dan lokasi pesta. Sebagian besar suasana cerita berupa dramatik dan sedih, Namun, pada cerpen le voleur dikemas dengan suasana yang lucu. Hasil penelitian ini dapat diimplikasikan dalam pembelajaran bahasa Prancis di SMA pada K.D 3.7. Cerpen sebagai bahan ajar dapat meningkatkan minat baca siswa pada bahan bacaan dan membuat proses belajar menjadi menarik. Kata kunci : cerita pendek, unsur intrinsik dan implikasi. RÉSUMÉ Cette recherce examine les éléments intrinsèques implicite dans les histoires courtes de Guy de Maupassant. Le but de cette recherche est de décrire les éléments intrinsèques dans les histoires courtes de Guy de Maupassant et leurs implications dans l‟apprentissage du français au lycée. La méthode de la recherche constitue « descriptive-qualitative » avec la technique de lecture et notation. Les sources de données dans cette recherche sont cinq nouvelles de Guy de Maupassant. Les éléments intrinsèques appris dans cette recherche sont le thème, les personnages, l‟intrigue, le point de vue et la scène. La résultat montre les nouvelles de Guy de Maupassant ont thème sociale. Basé sur le dialogue et narration, il y a 17 caractères ont été identifiés de toutes les histoires. L‟intrigue de chaque histoire est composée de l‟introduction, conflit, complication, point culminant, résolution et le fin. Tous les nouvelles utilisent le narrateur omniscient sur le point de vue. La scène de tout cela se passe dans le cadre sociale comme le bureau de police, les mérchants et de la fête. La plupart de l‟atmosphère de l‟histoire est dramatique et triste. Mais, l‟histoire de Le Voleur en atmosphère amusant. La résultat de cette recherche peut appliquer dans l‟apprentissage du français K.D 3.7 au lycée. Les nouvelles comme un matériel de l‟apprentissage peuvent augmenter la motivation de lire les lycéens et créer la procèsseus de l‟apprentissage est plus intéressant. Mots clée : nouvelle, éléments intrinsèques, implication.