PENGGUNAAN METODE HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN TARI SIGEH PENGUTEN PADA EKSTRAKURIKULER DI SD NEGERI 1 PRINGSEWU BARAT
| Main Author: | MUHAMMAD AMRULLOH , 1513043032 |
|---|---|
| Format: | Bachelors NonPeerReviewed Book Report |
| Terbitan: |
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://digilib.unila.ac.id/59885/1/ABSTRAK.pdf http://digilib.unila.ac.id/59885/2/SKRIPSI%20FULL.pdf http://digilib.unila.ac.id/59885/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf http://digilib.unila.ac.id/59885/ |
Daftar Isi:
- Penelitian penggunaan metode hypnoteaching dalam pembelajaran tari sigeh penguten pada ekstrakurikuler di SD Negeri 1 Pringsewu Barat bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah dan hasil penggunaan metode hypnoteaching dalam pembelajaran tari sigeh penguten. Penelitian ini berlandaskan teori respondent conditioning dan menggunakan metode lapangan jenis penelitian deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Sumber data diperoleh dari sumber data primer dan sekunder yang dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian dilakukan analisis data dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan metode hypnoteaching dalam pembelajaran tari sigeh penguten dilakukan empat langkah dalam pelaksanaannya yang diatur dalam jam emosi, yaitu sesi tenang, sesi serius, sesi mandiri serta sesi santai dan dikatakan berhasil. Hal ini dapat dibuktikan dari 4 peserta didik memperoleh kategori baik sekali, 5 peserta didik memperoleh kategori baik, dan 1 peserta didik memperoleh kategori cukup dengan rata-rata nilai 80,5. Kata Kunci: Metode Hypnoteaching, Pembelajaran, Tari Sigeh Penguten Research on the use of hypnoteaching methods in learning sigeh penguten dance in extracurricular activities at SD Negeri 1 Pringsewu Barat aims to deskribe the steps and results of using hypnoteaching methods in learning sigeh penguten dance. This research is based on respondent conditioning theory and uses descriptive field research methods through a qualitative approach. Sources of data obtained from primary and secondary data sources conducted by observation, interviews and documentation then performed data analysis by data reduction, data presentation and data verification. The results showed the use of hypnoteaching method in learning sigeh penguten dance carried out four steps in its implementation which were arranged in emotional hours, namely calm sessions, serious sessions, independent sessions and relaxed sessions and were said to be successful. This can be proven from 4 students getting excellent categories, 5 students getting good categories, and 1 student getting enough categories with an average value of 80.5. Keywords: Hypnoteaching Method, Learning, Sigeh Penguten Dance