KESALAHAN PELAFALAN BUNYI VOKAL DAN SEMI-VOKAL BAHASA PRANCIS DI KELAS XI SMA N 9 BANDAR LAMPUNG
| Main Author: | ABED ABDULLAH MOHAMMED SALEH RAGEH, 1513044034 |
|---|---|
| Format: | Bachelors NonPeerReviewed Book Report |
| Terbitan: |
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://digilib.unila.ac.id/59397/1/ABSTRAK.pdf http://digilib.unila.ac.id/59397/2/SKRIPSI%20FULL.pdf http://digilib.unila.ac.id/59397/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf http://digilib.unila.ac.id/59397/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk kesalahan pelafalan bunyi vokal dan semi-vokal bahasa Prancis di kelas Xi SMAN 9 Bandarlampung. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi factor-faktor penyebab kesalahan pelafalan bunyi vokal dan semi-vokal. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa SMAN 9 Bandarlampung dengan sampel penelitian diambil 10 orang siswa dari dua kelas. Objek dalam penelitian ini adalah kesalahan pelafalan bunyi vokal dan semi-vokal bahasa Prancis yang dilakukan oleh siswa. Instrumen yang digunakan berupa instrumen tes pelafalan kosakata yang berbunyi vokal dan semi-vokal. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik rekam dan wawancara pada guru pengajar di sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesalahan yang paling dominan dilakukan oleh siswa pada vokal oral terdapat pada bunyi [y] dengan jumlah persentase 100%, dan bunyi [ø] dengan jumlah persentase 98%, dan bunyi [oe] dengan jumlah persentase 94%. Kesalahan vokal nasal meliputi bunyi [ ] dengan jumlah persentase 86. Hal yang sama pada bunyi [oe ] dengan jumlah persentase 88% , dan bunyi [ ] dengan jumlah persentase 80%. Sedangkan pada semivokal, kesalahan terdapat pada bunyi [j] dengan jumlah persentase 98%. Penyebab kesalahan pelafalan ini yaitu faktor interlingual, intralingual, dan sistem pembelajaran. Kata kunci: kesalahan pelafalan, bunyi vokal, bunyi semi vokal, faktor penyebab kesalahan Cette recherche a pour but de décrire les formes d’erreurs et les facteurs d’erreurs de prononciation des voyelles et semi-voyelles du français dans la classe XIe de SMAN 9 Bandarlampung. Cette recherche est une recherche descriptive et qualitative. Les sujets de cette recherche sont les élèves de la classe XIe de SMA N 9 Bandarlampung qui compte 66 élèves répartis dans 2 classes. L’échantillonnage est fait sur 10 individus de chaque classe. L’objet de cette recherche porte sur les erreurs de prononciation des voyelles et semi-voyelles du français qui sont faites par les élèves. L’instrument utilisé dans cette recherche est un test de vocabulaire qui contient des voyelles et des semi-voyelles. Les données sont collectées en employant la technique d’enregistrement et entretien avec une enseignante à l'école. Les résultats d’analyse des erreurs sur la prononciation (les voyelles et les semi-voyelles) du français qui sont faits par les élèves sont les suivantes. Les erreurs les plus courantes commises par les élèves dans les voyelles orales : le son de [y], [ø] et [oe]. Dans les voyelles nasales, il s'agit d'un son [ ], [oe ] et d'un son [ ]. andis que les erreurs de semi-voyelle sont contenues dans le son [j]. Ces erreurs de prononciation sont dues à l’interlangue, l’intralingue et le système d'apprentissage. Mots – clés: erreurs de prononciation, voyelles, semi-voyelles du français, facteurs des erreurss