Daftar Isi: PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA KELAS V SD NEGERI 3 KEMILING PERMAI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Main Author:	., DEWI BAIDURI
Format:	Bachelors NonPeerReviewed Book Archive Report
Terbitan:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , 2013
Subjects:	LB Theory and practice of education LB1501 Primary Education
Online Access:	http://digilib.unila.ac.id/404/1/COVER%20DALAM.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/2/ABSTRAK.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/3/LEMBAR%20PERSETUJUAN.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/4/LEMBAR%20PENGESAHAN.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/5/LEMBAR%20PERNYATAAN.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/6/DAFTAR%20ISI.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/7/DAFTAR%20TABEL.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/8/DAFTAR%20GRAFIK.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/9/DAFTAR%20LAMPIRAN.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/10/BAB%20I.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/11/BAB%20II.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/12/BAB%20III.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/13/BAB%20IV.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/14/BAB%20V.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/15/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://digilib.unila.ac.id/404/16/LAMPIRAN.zip http://digilib.unila.ac.id/404/

Daftar Isi:

Penilitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksankan di Sekolah Dasar Negeri 3 Kemiling Permai Kecamatan Kemiling Bandar Lampung dengan subyek penelitian ada adalah peserta didik kelas V. Tujuan penelitian ini untuk (1) meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran Matematika (2) meningkatkan hasil belajar Matematika peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran Matematika. Proses pembelajaran dilakukan melalui kegiatan kerja kelompok, diskusi dan presentasi yang membuat suasana belajar yang menyenangkan. Hasil penelitian ini menunjukkan sebagai wujud keberhasilan dalam melakukan tindakan. 1. Siswa dapat menyelesaikan tugas matematika dengan benar melalui kerja kelompok. 2. Adanya peningkatan hasil belajar siswa. 3. Kegiatan belajar mengajar menjadi menarik sehingga siswa tidak jenuh. 4. Siswa dapat mengikuti proses pembelajaran dengan baik diciptakan oleh guru. Kata kunci : Pembelajaraan Kooperatif tipe NHT, aktivitas belajar (on Task) siswa, hasil belajar siswa.