Daftar Isi: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN POE PADA MATERI TERMOKIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN INFERENSI DAN PENGUASAAN KONSEP

Main Author:	Barsani, PUSPITA AGUSTINA
Format:	Bachelors NonPeerReviewed Book Archive Report
Terbitan:	Fakultas KIP , 2013
Subjects:	L Education (General) = Pendidikan QD Chemistry
Online Access:	http://digilib.unila.ac.id/304/1/COVER%20DALAM.pdf http://digilib.unila.ac.id/304/2/ABSTRAK.pdf http://digilib.unila.ac.id/304/3/LEMBAR%20PERSETUJUAN.pdf http://digilib.unila.ac.id/304/4/LEMBAR%20PERNYATAAN.pdf http://digilib.unila.ac.id/304/5/DAFTAR%20ISI.pdf http://digilib.unila.ac.id/304/6/BAB%20I.pdf http://digilib.unila.ac.id/304/7/BAB%20II.pdf http://digilib.unila.ac.id/304/8/BAB%20III.pdf http://digilib.unila.ac.id/304/9/BAB%20IV.pdf http://digilib.unila.ac.id/304/10/BAB%20V.pdf http://digilib.unila.ac.id/304/11/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://digilib.unila.ac.id/304/12/LAMPIRAN.zip http://digilib.unila.ac.id/304/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model siklus pembela-jaran Predict-Observe-Explain (POE) pada materi termokimia dalam meningkatan keterampilan inferensi dan penguasaan konsep. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA1 SMA Gajah Mada Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012-2013. Penelitian ini menggunakan metode Pre-Eksperimen dan desain One-Group pretest posttest. Efektivitas model pembelajaran POE diukur berdasarkan nilai n-gain. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-ratan-gain keterampilan inferensi dan penguasaan konsep masing-masing 0,59 dan 0,67. Dapat disimpul-kan bahwa pembelajaran POE pada materi termokimia efektif dalam meningkat-kan keterampilan inferensi dengan kriteria sedang dan penguasaan konsep dengan kriteria sedang. Kata kunci: Pembelajaran POE, keterampilan inferensi dan penguasaan konsep.