Daftar Isi: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN PADA MATERI LAJU REAKSI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMPREDIKSI

Main Author:	I Wayan, NI WAYAN GIRIYANTI
Format:	Bachelors NonPeerReviewed Book Archive Report
Terbitan:	Fakultas KIP , 2013
Subjects:	L Education (General) = Pendidikan QD Chemistry
Online Access:	http://digilib.unila.ac.id/284/1/3.%20COVER%20DALAM.pdf http://digilib.unila.ac.id/284/2/2.%20ABSTRAK.pdf http://digilib.unila.ac.id/284/3/4.%20PERSETUJUAN.pdf http://digilib.unila.ac.id/284/4/6.%20PERNYATAAN.pdf http://digilib.unila.ac.id/284/5/11.%20DAFTAR%20ISI%20.pdf http://digilib.unila.ac.id/284/6/Bab%201.pdf http://digilib.unila.ac.id/284/7/Bab%202.pdf http://digilib.unila.ac.id/284/8/Bab%203.pdf http://digilib.unila.ac.id/284/9/Bab%204.pdf http://digilib.unila.ac.id/284/10/Bab%205.pdf http://digilib.unila.ac.id/284/11/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://digilib.unila.ac.id/284/12/LAMPIRAN.zip http://digilib.unila.ac.id/284/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran predict-observe-explain (POE) pada materi laju reaksi dalam meningkatkan keterampilan memprediksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA1 SMA Negeri 6 Bandar Lampung semester ganjil tahun ajaran 2012-2013. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental dengan One-Group Pretest-Posttest Design. Efektivitas model pembelajaran POE ditunjukkan oleh adanya peningkatan nilai pretest dan posttest yang dilihat dari nilai n-gain. Hasil peneliti-an menunjukkan bahwa rata-rata nilai n-gain keterampilan memprediksi sebesar 0,60. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran POE pada materi laju reaksi efek-tif dalam meningkatkan keterampilan memprediksi dengan kriteria sedang. Kata kunci: pembelajaran POE, keterampilan memprediksi dan n-gain