Daftar Isi:
  • Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan komunikasi matematis siswa pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Heroic Leadership dengan pembelajaran konvensional. Desain penelitian ini adalah pre-test post-test control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII semester genap SMP Negeri 19 Bandar Lampung tahun pelajaran 2012/2013 dan sebagai sampel penelitian adalah kelas VIII E dan VIII F yang dipilih dari tujuh kelas secara acak. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa rata-rata kemampuan komunikasi matematis siswa, dan pencapaian indikator siswa pada model pembelajaran kooperatif tipe STHL lebih tinggi daripada pembelajaran konvensional. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah rata-rata peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STHL lebih tinggi dari pada siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Kata Kunci : STHL, Komunikasi Matematis Siswa